1、要讓孩子明白檢查是學習中一個必不可少的環節。

　　一年級的孩子連做作業都缺乏主動性，更別說檢查了。家長可以找一些能反應檢查作業重要性的小故事講給孩子聽，讓孩子慢慢明白檢查作業十分需要。比如以為沒檢查作業寫錯字鬧的笑話，因為寫錯數學造成的損失，講得多了，再結合孩子自己的實際來講。

　　2、家長的作業意識要變。

　　家長也要改變觀念，問孩子：“今天的學習任務進行得怎樣?”而不要問：“今天的作業寫完沒?”因為很多作業不是靠寫來完成的，學習任務的提法更不一樣了，不僅僅是完成作業，還包括主動檢查，自主預習，復習。家長可以跟老師溝通，讓老師這樣要求，家校合一嘛!

　　3、慢慢養成檢查習慣。

　　一種習慣都不可能一下子養成，那是一個長期的過程。我們要讓孩子逐漸養成作業寫完后檢查。

　　(1)先是家長和孩子比賽，在規定時間內(為了防止孩子應付了事)看誰找的錯誤多。孩子好勝心較強，興趣會比較濃厚，家長此時可以故意輸給孩子，以增強孩子，興趣，培養孩子檢查的能力。

　　(2)慢慢放手

　　培養到時候，家長要從參與檢查到指導檢查，孩子認真檢查之后(是孩子認真檢查之后，千萬不能代勞，再做粗略的檢查），家長要嚴格要求，可以賞罰分明，孩子全正確的可以有適當獎勵;鼓勵。

　　(3)、檢查方法很重要。

　　孩子往往不知道怎么檢查，我們要交給他們方法，比如：先是粗略地看看有沒有題漏做;閱讀題要看番號，以免漏做;再仔細看，拼音和漢字要一個一個看，筆順筆畫寫正確了嗎?拼音寫正確了嗎拼正確你沒?標點符號對嗎?字寫對沒?寫話把圖寫清楚沒?數學計算題要重新算一遍，再對照答案看對不對，包括填空和選擇要動手;豎式計算要看數字和預算符號抄對了嗎?再在草稿本上計算，應用題更要小心，算式對不對，計算對不對，寫答語了沒有……

　　總之，要讓孩子明白檢查十分重要，我們千萬不能忽視，等到習慣養成好了，家長就會省事很多，對孩子的成長十分有利的。