閱讀理解能力是學習中重要的也需要掌握的一種能力，但就是有部分學生閱讀理解能力很差，老師和家長都很著急，有什么方法能幫助學生們增強閱讀理解能力呢?既然是閱讀理解，所以說閱讀是必不可少的，是基礎，多看書多看書就是較重要的，但是也要有效的看書才能對閱讀理解能力的增強有幫助!以下是小編為家長們整理的增強孩子的閱讀理解能力的方法和建議，大家詳細查看!

　　指導孩子閱讀課文的方法

　　英國生物學家達爾文說過：“較有價值的東西是關于方法的知識。“孩子掌握了方法，好比得到一把打開知識寶庫的“金鑰匙”，可以終身受用。因此，家長要重視在閱讀中教給孩子讀書方法。

　　孩子拿到一篇文章，往往覺得無從下手，粗略地看一遍就認為讀完了，這樣讀書是沒有效果的，不能盡快地增強閱讀能力。那么，怎樣指導孩子閱讀一篇課文呢?

　　第一步讓孩子認讀課文，通讀兩三遍，從整體上了解文章的大意。對不認識的字、不懂的詞，家長要督促孩子通過查字典來解決。

　　第二步要讓孩子細讀課文。通過孩子自己動腦、動口、動手，了解課文內容，能給課文試著分段、概括段意。

　　第三步讓孩子精讀課文。能在了解課文內容的基礎上，自己確定重點段，重點理解，從中提煉，出文章的中心思想。

　　第四步讓孩子能回答書后的問題，寫出預習筆記，并對文章有自己的評價。閱讀課文后，能提出自己不懂的問題，請教老師和其他人。

　　通過上面的過程，就會使孩子懂得，讀一篇文章，不但要讀通語句，而且還要明白文章寫的是什么，怎樣寫的，為什么這樣寫，從中培養孩子的分析和概括能力。

　　培養多讀善思、勤于動筆的習慣

　　孩子從小就應該養成多讀善思，勤于動筆的讀書習慣。文章的內容是通過語言文字來表達的。只有通過讀，才能把無聲語言變成有聲語言，把語言文字所描寫的人物形象故事情節表達出來。學貴有疑，思維總是從問題開始的。孩子在學習中有了疑問，才能產生積極探索解決問題的強烈愿望，才能有所創見。家長對這一點要熱情鼓勵。

　　家長要做表率

　　一個故事說的是，在猶太人家里，小孩稍微懂事，母親就會翻開圣經，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣經上的蜂蜜。讓孩子從小就感受到書籍之甜，閱讀之美!在人均擁有圖書和出版社以及每年人均讀書的比例上，以色列過了世界上一個。到目前為止，猶太人諾貝爾獲獎者累計已達130多人。

　　雖然獲諾貝爾獎與從小讀書的關聯性多大不好簡單地用該例子評判，但現實生活中，很多家庭沒有形成良好的讀書氛圍。家長接孩子回家后，自己往電腦電視前一趴，或者窩沙發上玩手機，卻要求孩子去讀名著，這樣的情形在很多家庭都存在。

　　有人認為，應該實施全民讀書計劃，就像實施九年義務教育一樣。計劃是美好的，也是長遠的。就目前來說，擺在家長們面前較緊迫的任務，是通過自己的言傳身教培養孩子的閱讀習慣，在下一代的教育上，相信多數人不愿聽到“沒讀過書”“缺乏教養”等類似的評價吧?

　　其實大人不愛讀文學書、歷史書、心理書等其他話題嚴肅的書也沒關系，還有的旅行書、美食書可以去讀，還可以和孩子一起探索培養邏輯思維的書，開卷有益，只要給自己一些時間開始讀書，樂趣自己會跳出來的。

　　綜上所述，家長們在鍛煉孩子閱讀理解能力的時候要有技巧和方法，當然也要做好帶頭表率作用，讓閱讀形成習慣，閱讀理解能力會一點點的得到進步和增強!