新學期開始，不少一年級新生的家長們就煩惱，自家孩子不喜歡學校，不喜歡學習，真是犯了愁!!!其實不是孩子不愛學習，是家長過于焦慮。可能在家長的眼里，學習是這樣的：

　　1.背誦唐詩宋詞，孩子不夠專心，不認真，不主動，一首詩多少天都背不上。

　　2.孩子進行加減乘除的運算不認真，不聽、不寫、不配合。

　　3.孩子的英語學習不專心，一個單詞要背誦很久也背不上。

　　4.孩子寫字不認真，特別粗心，坐也坐不住，讓家長很惱火。

　　5.孩子的課外興趣班，學習了很長時間，也沒見到有什么成果，家長很氣憤。

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　　好了，在一切瘋狂的“提前學習”的競賽中，家長把自己的焦慮轉化為對孩子的各種不滿，一年級的孩子，也是愛玩、愛笑、愛鬧、愛哭、愛淘的年齡，要求一年級的孩子和高年級的孩子一樣，愛上學習、主動學習，這簡直是天方夜譚。

　　家長可以有各種“造星計劃”，一年級的孩子也可以接受一些教育的內容，但是這過程需要好玩，需要要讓孩子覺得這不是學習，這只是玩而已，孩子才會更多的配合家長的各種學習計劃。

　　一切強迫孩子學習的行為都不會有家長期待的好結果。比如：

　　1.孩子的唐詩宋詞，完全可以和孩子一起變成兒歌唱出來，網絡也有很多動畫片，可以和孩子一起看，這樣孩子又覺得很好玩，家長還達成了某些目的。

　　2.孩子的英語學習，可以從一些有趣的英文動畫片開始、英文兒歌開始，孩子又怎么可以排斥這種好玩的學習行為呢?

　　家長保持良好的心態，不要焦躁，對一個一年級的孩子，如果如家長所說的“不愛學習”，那么較大的問題在于家長對學習的認識、對孩子的引導各種不到位導致。