哥哥要讓著弟弟，或者說大的讓著小的，似乎在我們身邊很常見，但是，這本身就是一種糊涂邏輯。因為僅就讓的事而言，既有對的，也有錯的;既有合理的，也有不合理的。不能一概而論，否則片面地只講究個讓字，必然會讓孩子在認知方面出現混淆是非的現象。但就是這種糊涂邏輯觀念，竟然是傳統中常見的現象呢。可見傳統育兒觀念有些也是錯誤的，不合理的，甚至不值得我們繼承的。

　　一、會讓兩個孩子都“不明是非”。

　　明明是小的做錯了，你還讓哥哥讓著弟弟，那弟弟就會認為他做的是對的，哥哥反而會認為自己做的是錯的。長期如此，小的就會蠻橫、嬌慣，大的就會討好、自卑，兩個孩子都得不到正確的人格教育。

　　二、可能會讓兩個孩子“反目成仇”。

　　父母如果總是偏袒小的，哥哥心里就會產生不公平，長期對父母的積怨很可能會轉嫁到弟弟身上，不利于兩個孩子之間的親情培養，比如在父母看不到的時候，哥哥打弟弟，虐待弟弟等等，這種現象在二胎家中也很常見。

　　所以父母千萬不要以孩子大小來教育孩子，孩子之間有沖突有矛盾時，父母自己要分清誰對誰錯，但不要激化兄弟之間的矛盾，做好引導，在孩子面前多說他們之間的好，注重培養他們之間的感情。這樣，孩子長大后兄弟之間感情才會更加深厚。

　　所以說這樣的教育方式是不正確的，我們應該讓孩子學會分享，分享是一種處事方式，即不獨占，而是讓別人也享受同時擁有的快樂感。不管是家有兒童還是少年，如果家長倡導分享的概念，讓孩子把自己擁有的玩具、零食、書籍、共同做家務等與他人分享，極容易讓孩子獲得別人的信任與尊重，這可是培養孩子有好人緣的關鍵