二年級語文學習主要是字詞和句子，其中字詞屬于基礎，就好像是建房子的瓦片一樣，需要要牢牢記住才行！下面就為大家分享二年級語文學習中字詞及日積月累、詩詞、課文背誦部分的掌握方法，希望能夠幫助到各位同學！

　　二年級語文學習從一年級注重字詞句子的基礎上，更加細化，不但字要會寫，還要熟練每個字的同音字，形近字，并且每個字起碼會組三個詞，并口頭解釋每個詞及詞中字的意思。

　　學習方法：

　　1、生字、形近字、同音字、多音字

　　每天聽寫孩子新學的字，并把聽寫錯誤的字整理到錯字本上，并經常進行重復聽寫和練習。忌錯一改十，或者把每天多遍寫生字，在督查到位的基礎上再練習，否則孩子已經寫錯，再讓他改就費勁了。對于經常寫字犯“缺胳膊少腿兒”的毛病的孩子，要讓孩子“展筆順”，一筆一畫的寫。

　　在生字掌握的基礎上，區分學習形近字、同音字、多音字，這部分內容要循序漸進，不可貪多。

　　2、反義詞、近義詞

　　二年級需要掌握的反義詞、近義詞是重要考點，雖然有限但卻很常見?？梢砸詤R總的方式，讓孩子每天背幾個，聽寫幾字，達到熟練掌握的程度。

　　3、量詞

　　量詞在二年級出現的相當多，也是學生需要集中掌握的一個考點，同樣可以以匯總的方式呈現給孩子：

　　4、四字成語和“ABB”“AAB””AABB““ABAB”“ABCC”“AABC”式的詞語要集中掌握一些，也是考試考試內容：

　　字詞這部分內容的掌握，重在扎實，不要貪多，只要把大綱內要求掌握的東西掌握就可以了，學習方法就是聽寫+整理錯題集，并不斷反復練習，之所以不能貪多，一來，貪多必然掌握不扎實，而且對字詞理解不透徹，要注重深挖字義，詞義并練習造句，為語言表達和寫作打基礎，而不是一味的拓寬，而不知其義;二來，貪多會另孩子產生厭學心量，學習興趣是需要培養和保護的。

　　5、日積月累、詩詞、課文背誦部分的掌握和字詞部分的學習方法一樣，邊學邊查，整理錯題集并反復記憶。