六年級是一個怎樣的階段呢?六年級過后同學們就要進入初中了，小升初這個階段對于學生來說也是重要的，那么在小升初的階段家長應該注意什么呢?尤其是在學生六年級的時候應該怎樣教育學生呢?作為家長的我們應該重點關注什么呢?在接下來的文章中我們就來看看相關內容吧，希望為小升初的家長提供借鑒作用，同時也是希望學生在小升初的階段能選擇一個好的學校。

　　青少年成長過程有幾個比較重要的時間段，小學六年級這一年就是其中一個。這一年，六年級的孩子在十一二歲，正是青少年叛逆期的開始階段。他們表現在的對老師和家長的要求，開始陽奉陰違，甚至直接對抗。不管男孩還是女孩，開始注重自己的儀表，除了向大人模仿衣著打扮外，還追求自己的個性。他們開始青春萌動，喜歡把自己的一面展現給異性，吸引異性的注意，有的孩子還會出現早戀現象。

　　所以，我們除了關注六年級孩子學習情況之外，還要特別休息的心理生理發展的變化。對于上述幾種情況，我們不能粗暴的制止和干涉，而要科學予以心理疏導。這些都是每個人成長過程的必經階段，不是洪水猛獸。

　　老師和家長要從身邊的事例，讓孩子明白學習的意義，避免空洞的說教。有條件的話，可以帶孩子體驗一些體力勞動。

　　六年級學生無論是生理，心理上，還是學業發展上都是一個重要的一年。如果家長能夠有效配合老師的工作，對孩子的一生都有著重要影響!對于他們的培養應該注意以下幾點：

　　一.關心孩子的身體健康。

　　六年級學習任務重，孩子的體力消耗再加大，家里可以適當的增加營養配餐。平時加強鍛煉身體，要預防身體的不適，如果因為身體不適導致落下課程，孩子很難在短時間內彌補上來。要控制孩子的學習時間，做到勞逸結合，增加睡眠質量，不要影響第二天上課。

　　二.參與孩子學習過程。

　　有些家長對孩子的輔導學習恐怕幫不上忙，所以放手不管讓孩子自己獨立完成學習，這么做是不利于孩子健康發展的。家長不在身旁監督，孩子獨居一室去學習，孩子偷偷玩手機，以學習的明義玩電腦，心思不在學習上，學習效果是打折扣的，所以即使家長輔導不了，也要時不時地參與孩子學習過程，進行行之有效的幫助，多觀察孩子的學習動態。

　　三.家長要與老師勤聯系、多溝通。

　　六年級孩子學習狀態起伏不定，他們回到家多數報喜不報憂，家長聽到的都是贊歌，看不到出現問題的那一面。所以這個時候需要家長能夠主動與老師溝通，交流，比如面談、電話聯系，微信私聊等。家長能夠及時了解到孩子在學校的表現，從而針對孩子優缺點調整家庭教育方式，及時給予孩子表揚或糾正錯誤。

　　六年級確實很關鍵，如果家長能夠引起足夠重視，那么將為孩子打下扎實基礎，孩子經過一年的積累和培養，到了初中面對學習也會許多!

　　在小升初中的六年級階段家長需要重視起來。