孩子的考試成績排在班級，家長肯定會生氣，但是再生氣也沒有什么用，家長們較需要做的是和孩子一起想辦法怎么去增強成績，看看孩子需要怎么做，家長需要怎么做。家長要弄清楚孩子的考試成績差的原因是什么?學習態度上的問題家長就需要好好引導，學習方法上的問題，就需要幫助孩子調整學習的方式方法，還可以考慮給孩子報一個補習班，幫助孩子增強學習成績，以下是小編整理的一些建議和看法!

　　一、孩子成績班級，基礎應該較差

　　一般來說班級的學生基礎都比較差，這種情況應該不是整天兩天，家長應該及早重視。既然知道基礎較差就應該想盡辦法把基礎的東西補上來。

　　如果孩子在小學階段成績班級也無所謂，家長這時候和孩子開始努力 ，因為小學階段的知識比較簡單，知識量也不是很大。從頭開始學習，只要孩子用心就會很快的提升上來。

　　一旦培養了學習的興趣就好了，之后就不會那么費力的去學習。如果能激發起孩子的讀書興趣，一種探索的精神，以后的學習就會很順利。

　　二、孩子成績在班級，學習習慣不好

　　我們調查分析發現，凡是成績不好的孩子都沒有很好的學習習慣。上課很多孩子不認真聽講，課下作業沒有及時完成。甚至有的作業根本不寫。什么課外閱讀、課外的一些練習冊更別談了。

　　我們特別的強調上課認真聽講這個重要性，有的孩子眼睛盯著老師，可是左耳聽右耳冒，根本沒聽進去是什么，也沒有對老師的話細細研究琢磨。小腦子瓜里不知道在想什么。這樣的聽課效果，考試結果可想而知。

　　有的孩子上課說話、吃東西。不但自己學習不好還影響其他人。甚至老師批評還有屢教不改的。這種都是不良的習慣，導致成績班級。

　　三、成績班級，沒有樹立好的理想

　　很多孩子沒有理想，將來想做什么不知道，喜歡學什么不清楚，未來想從事什么工作更不知道。這樣的孩子沒有目標就失去了學習的動力。甚至不知道學習是為了誰，有很多孩子覺得是為了家長而學。

　　而有理想有夢想的孩子，將來想當作家的，從小開始就多讀書、多寫作文、多練筆。因為有夢想的激勵，所以他不斷的去行動。

　　有的孩子想當科學家，所以初中的時候特別注意數理化的學習，為高中打下了扎實的基礎。這樣孩子本身有目標，他就會有自制力、行動力。這樣的孩子基本都不會成績。

　　四、班級成績，家庭教育沒跟上

　　在學校同樣的老師，為什么人家成績還可以，這個孩子就班級。教育較后其實拼的是家長。小學階段很多家長都是完全可以輔導的。即使自己輔導不了，也可以現在有很多方法讓孩子學習。無論如何也不會做到班級。這樣的原因，家長有的責任。

　　1、家長是否每天檢查作業，成績的孩子，作業做的肯定不好。家長為什么沒有及時發現并且幫助孩子改正。

　　2、家長是否每天對孩子進行抽查，不光是作業，每天學的語文課本，需要背誦的古詩詞，需要背誦的英語單詞等等。這些家長每天都可以進行抽查，了解孩子的學習情況。

　　3、家長是否對每一次考試進行了詳細的分析和解決，是否幫助孩子一起糾正錯誤。下一次類似的錯誤不再犯。

　　4、很多家長認為家庭教育就是出錢，把孩子送到學校老師對自己的孩子的學習負有全部的責任。這種觀點是大錯而特錯的。孩子的教育需要家長、學校、教師三方共同完成。家庭教育占有重要部分。

　　五、家長是否帶孩子做了身體方面的健康檢查

　　現在孩子智商大多很聰明，不排除個別的孩子，因為身體的原因導致學習不好。我曾經接觸過一個孩子因為鉛高，注意力不集中多動。所以導致成績就是提不上來。

　　我建議了家長去做了檢測，并且做了排鉛處理。一年以后孩子有了很好的改善。這種身體上的疾病，家長也要注意觀察。這樣如果不及時的做好排鉛處理，多動的孩子很難注意力集中。更不可能上課認真聽講。成績難免。

　　還有的孩子缺鈣缺鋅等等，也會導致種種問題影響學業的發展。所以定期的檢查孩子的身高，鈣鐵鋅的含量等等都是有需要的。

　　六、家長不能簡單粗暴的生氣，找出問題原因解決才是關鍵

　　有的家長發現孩子成績，簡單粗暴的打一頓。然后就沒有然后了。下一次還是成績還是不好，再打一頓。這樣根本解決不了問題。

　　這時候要做的就是幫助找出原因，如果自己沒有能力解決，可以找幫助解決。教育高手幫助解決，甚至可以找心理醫生。

　　從上述的幾大方面詳細的檢查孩子的問題出現在哪里，逐一的解決慢慢調整。特別是小學階段的孩子，這個時候是很容易調整過來的。

　　孩子考試成績排在班級肯定是有原因的，找到原因再去解決會事半功倍，家長對孩子的學習要多關心和引導，不要把責任都推給老師或者補習班!