怎樣看待學校區分基礎班和普通班?孩子通過補習能夠進入基礎班嗎?現在有很多學生都會把學生區分成基礎班和普通班來分別教學，因為大家的學習能力和接受能力不同，分開教學效率反而會提升，但是也有家長認為普通班級分配的老師教學水平不行，耽誤了孩子的學習，那么下面秦學網小編就來說說怎樣看待學校區分基礎班和普通班?孩子通過補習能夠進入基礎班嗎?

　　看法一：

　　主要還是因為學生對知識的接受能力有差異。針對于這種差異，學校選擇了把學生分開來教育，學習好的，對知識接受能力強進了我們所謂的基礎班我們那叫小班。

　　其實這種分班模式有利于提校的率，一般來講，基礎班的師資力量比較強，一般都是常年帶畢業班的老師，或者學科帶頭人。不是說基礎班比普通班好，選基礎班學習壓力比較大，第二老師講課比較快，反應慢的基礎差的學生會跟不上。

　　看法二：

　　那些被分在普通班級的學生是學習能力稍微弱一些的學生，他們在這樣的班級里面至少能夠趕上老師的講課節奏;一般基礎班和普通班之間有一種銜接機制。基礎班的學生如果不努力的話，可能會被調去普通班，而普通班的學生如果學習努力，成績提上去的話，可能會被調去基礎班，這樣的機制能夠讓基礎班的學生不會掉以輕心，能夠促進普通班的學生更加努力的學習。

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　　以上就是小編為大家整理分享的關于怎樣看待學校區分基礎班和普通班，孩子通過補習能夠進入基礎班嗎?各位家長和同學可以詳細閱讀參考。