家長群變成“戲精群”?近日，上海市靜安區(qū)教育局就針對這些情況發(fā)布了《靜安區(qū)中小學班級微信群建設公約》，對家長群建設提出了要求!!!于是就有不少的網(wǎng)友質疑，家長群應不應該被納入教育管轄范圍內?以下為大家送上教育學者熊丙奇的觀點，供大家參考!!!

　　這要看家長群的定義，如果是學校校方要求班主任建的家長群，是需要納入規(guī)范管理的，因為這不是自發(fā)組織的民間群，而屬于“工作群”。作為工作群的家長群，是需要加以規(guī)范的。

　　所謂“工作群”，即利用群這一形式，發(fā)布校方信息，告訴家長，便于學校聯(lián)系家長，家長方便獲知學校通知信息。而作為工作群，就需要有相應的工作規(guī)范。近年來，圍繞家長群出現(xiàn)的紛爭，就因對其的定位不準所導致。

　　比如，家長群變?yōu)橛懻摗⒘奶烊海邪嘀魅我谎圆缓暇桶鸭议L踢出群，這對于民間討論群問題不大，但對于工作群則不允許，因為這是家長獲取班級信息的渠道，踢出群，相當于剝奪家長對班級事務的知情權。為了得到班主任、老師的好評，有家長感慨:混家長群得有演技。

　　還比如，有的老師在班級群里貼學生成績單、排名，有的老師在家長群布置作業(yè)、任務，有的人在群里發(fā)紅包、積贊、拉票，家長群令家長變得更焦慮，得時刻關注群里的一舉一動。給學生排名，公開學生分數(shù)，這是中小學學校管理工作所不允許的，班級工作群當然也不允許。

　　再比如，有的家長群異化為對孩子的監(jiān)控群，家長不時要問孩子在學校里的動向、表現(xiàn)，班主任則需要第一時間回復，老師覺得自己也被家長群給“套牢”了。

　　針對家長群出現(xiàn)的問題，有輿論呼不要建家長群，老師和家長都受累。這其實并非家長群的問題，而是對其的定位模糊的問題。將班級群定位為工作群，那群的主要任務就是家校聯(lián)系，發(fā)布家長所需要知道的信息。上海出臺的班級群公約，就是把班級群作為工作群，公約內容包括班級微信群內杜絕形式的廣告、拉票、紅包、集贊等與學校、學生無關的內容;杜絕群內通報點名、批評學生、公布成績或排名等;規(guī)定班級微信群僅用于學校發(fā)布通知、家校信息溝通交流，不得發(fā)布與家校聯(lián)系無關的消息、言論，不做聊天使用等等。這對于發(fā)揮家長群作用有積極意義。