教育是一件復雜，難以一刀切的事情。不然孔夫子怎么說要“因材施教”呢?但是，在各個時代紛繁復雜的教育理念中，我們還是可以總結出一些教育理念和方式是切切不可取的。

　　粗暴的打罵式教育方法。

　　有的父母脾氣暴躁，動輒對子女進行打罵，有的父母奉行“棍棒底下出孝子”的原則，在子女出錯時，不分青紅皂白就是一頓痛打或者痛罵，這不僅容易對孩子的身體造成傷害，而且由于沒有對孩子講明道理，孩子被打了之后，還懵懵懂懂的，不知道為什么，完全起不到教育作用。長此以往，會養成孩子膽小、自卑的性格。

　　賄賂式教育方法。

　　有的父母，為了在外人面前維護面子，或者為了讓孩子能夠按自己的要求完成一件事情，就對孩子說，爸爸媽媽給你買某某東西，你去做個什么事情。這種方式教育出來的孩子缺乏積極主動的精神，長此以往，會形成要挾父母的壞習慣。

　　刻意貶低孩子的教育方法。

　　有的父母因著傳統觀念，認為多多批評孩子，指出孩子的不足，會激勵孩子奮發圖強，更進一步。有的父母為了所謂的謙虛，當別人贊揚自己的孩子的時候，刻意地貶低自己的孩子，認為這樣的行為方式也會教導孩子變得謙虛。其實，這種刻意貶低孩子的做法是一種對孩子的不公義，同時也包含著說謊的成分在里面。長此以往，會使孩子變得自卑、懦弱，并且有著糟糕的自我定位。我們要憑愛心說誠實話，孩子確實做得好，就給予承認，做的不好的地方，也不要隱瞞，這才是一種公義的做法，對孩子的成長是有利的。

　　攀比式教育方法。

　　有的父母喜歡把自家孩子和別人的孩子進行比較，常常對孩子說，你看誰誰誰做的多么好，你做的怎么這個樣子，云云。這些父母或者是真的對孩子的表現不滿意，不愿意完全地接納自己的孩子，或者是想以此來激勵孩子的斗志，讓他向做的好的孩子學習。殊不知，這種方法會令孩子產生自卑感、不被接納感的同時，還會令孩子在情緒上對父母產生厭惡感，極大地傷害了親子關系。孩子會對父母是否真的愛自己產生質疑，并且埋下怨恨的種子。