今年抗擊新型冠狀肺炎疫情是的大事件，所以關(guān)于抗疫情的主題作文肯定會(huì)很常見，那么此類關(guān)于抗疫情的作文有什么寫作方法呢?從寫作方法上，這類作文該如何組織寫作思路和寫作框架呢？不擅長(zhǎng)寫作文的高中生要如何下筆呢？高中生作文一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)高中生的作文增強(qiáng)有多大幫助?高中生作文一對(duì)一輔導(dǎo)，建議大家可以咨詢西安伊頓教育的作文輔導(dǎo)班，伊頓教育的作文輔導(dǎo)課程和輔導(dǎo)班型，滿足不同作文水平和層次的學(xué)生們選擇，大家可以撥打電話400-029-6659詳細(xì)咨詢。

　　寫作方法

　　第一招 交代清楚“六要素”

　　既然是寫事，那就需要把記敘文的六個(gè)要素交代清楚，即事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，還有事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

　　第二招 選好材料

　　選擇什么材料來(lái)寫作文呢?以這次的新型冠狀病毒肺炎為例選材。

　　1. 需要是發(fā)生在新型冠狀病毒肺炎疫情期間里的事兒2. 也可以是新型冠狀病毒肺炎里網(wǎng)上了解的情況3. 或者是新型冠狀病毒肺炎里自己不明白的事兒4. 或者是新型冠狀病毒肺炎里感動(dòng)的瞬間

　　總之，就是新型冠狀病毒肺炎里發(fā)生的你較想告訴大家的事兒，可以是你的經(jīng)歷，或者是你的感受，或者是你的所見所聞。

　　我們可以采用化大為小的方法，把“新型冠狀病毒肺炎”具體劃分為你什么時(shí)候知道這件事、你的周圍發(fā)生了哪些變化，你是什么樣的心情來(lái)寫。

　　第三招 寫好細(xì)節(jié)

　　為了把事情寫詳細(xì)，寫作文時(shí)，要圍繞中心，把能體現(xiàn)中心的那些細(xì)節(jié)寫具體，寫詳細(xì)。比如人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等。

　　寫作前，還要編寫一個(gè)簡(jiǎn)要的習(xí)作提綱，對(duì)寫作的結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行精心構(gòu)思、合理設(shè)計(jì)。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，哪一段詳，哪一段略，分別運(yùn)用什么樣的表達(dá)方式。

　　應(yīng)做到"心中有數(shù)"。以使寫作過(guò)程有章可循，不再盲目與隨意。

　　第四招 通過(guò)幾個(gè)方面寫事

　　有同學(xué)又說(shuō)啦：

　　“上面說(shuō)的這些我都知道，可我就是寫不夠老師要求的字?jǐn)?shù)，那該怎么辦?”

　　這也不難，我再告訴你幾個(gè)絕招。

　　把標(biāo)題《新型冠狀病毒肺炎里的事兒》變成《新型冠狀病毒肺炎二三事》。我就不信，你寫兩三件事兒還寫不夠老師要求的字?jǐn)?shù)?

　　通過(guò)幾個(gè)方面去寫。比如你可以寫周圍人的反應(yīng)，往年熱鬧的春節(jié)和今年安靜呆在家里的春節(jié)，往年看春晚，今年家里一直在關(guān)注疫情消息，以及較近為了安全上學(xué)時(shí)間延期等。

　　上面是小編整理的關(guān)于抗擊疫情作文寫作方法的介紹，各位高中生可以看一看，平時(shí)寫作文的時(shí)候可以作為參考，高中生作文一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)高中生的作文水平增強(qiáng)是有幫助的。