做筆記是我們在學習的過程中較常見的一種形式，這也是增強成績的一種方法，那么學生在平時的時候是怎樣做英語筆記的呢?怎樣做英語筆記是比較好的呢?在現在的文章分享內容中我們就來看看關于英語筆記的內容，希望學生們認真的學習，想要增強自己的英語成績，不少的學生家長會選擇給學生報英語輔導班，這已經是一種常態化的現象了，那么有哪些比較好的英語輔導班供學生和家長選擇呢?

　　1.分顏色，層次更清楚

　　i.把紅色筆用來記干貨和規律

　　ii.黑色筆用來記例句

　　2.語法規律必定配備例句

　　很多同學記一些語法規律，只記語法干條框，較后自己也看不懂了，關鍵語言是意群和構架是一體，就像讓你人一個人，你卻只有他的ct報告，自然是見了他不認識他

　　3.便利貼書簽進行分類

　　英語系統分門別類，包括語音系統，語法系統，詞匯系統，寫作系統的等，很多同學記筆記，筆記就像一鍋粥，完全不分類，等到自己真的用的時候，完全找不到筆記，發現筆記只成為了自己感動，自嗨的工具了，用便利簽貼著分類標簽，到時候用的時候就查閱方便。

　　4.思維導圖

　　時間允許用思維導圖的方式將知識點重新整理，留下骨架，去掉糟粕和多余，這就是把書讀薄的過程。經過一遍的整理，就全部爛熟于心了，所以所謂思維導圖實在理框架,重新梳理和理解的過程。

　　我們在整理的時候就以這個標準為準，把課本中的每一個單詞，都到牛津高階中，把相關的用法查出來，每次整理的時候，只整理一個單元，整理完以后我們要把整理的這個單元的詞組短語全部先背一遍。

　　背一遍的目的是為了防止我們在以后的整理過程中，重復的整理一些內容。因為如果大腦中沒有記住，每次遇到一個短語，我們都會以為是新的短語整理到我們的筆記中去，這樣筆記就會變得的冗余。

　　并且每整理一個單元，背一個單元，可以把記憶的時間分散開來，避免積累到較后，記憶量龐大，沒法按時完成，因為整理這些用法是需要花很多時間的。高考考生廖唯偉當時記錄的，他整理一個單元的詞組短語類的考點，大概需要的時間是在五六個小時左右。高中三年至少有60個單元的單詞，算起來有三四百個小時的整理時間。

　　伊頓教育英語一對一怎么樣?

　　伊頓教育的1對1全科提升課程面向廣大學生，針對高頻考點、易錯考點題型進行針對性講授，以試題為軸心，歸納考題規律，傳授獨特的中考解題方法，幫助學員增強成績。嚴格的考勤管理，以學員為中心的課堂管理機制，針對性的課后訓練，免費聯系電話400-029-6659。

　　學習目標：

　　1、熟練掌握高頻考點得分規律;

　　2、對重點題型解題方法達到理解和運用層次;

　　3、面對較難題目能夠通過合理方法爭取到更高的分數。

　　授課內容：語文班、數學班、英語班、物理班、化學班，個性化教學，實現更多提升，學霸之選!

　　英語筆記是同學們增強英語成績的一個途徑，做筆記的時候學生們需要認真。