從初中走進高中，是人生成長的一個重要轉(zhuǎn)折點。從高一到高三，一步一個臺階，一年一個變化。我們通常說，高一扎根，高二開花，高三結(jié)果。萬丈高樓平地起，好的開始是成功的一半。高一是一切基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是重中之重。高一學(xué)生要面對更多的挑戰(zhàn)，要克服更多的學(xué)習(xí)困難。因此，高一學(xué)生在高一階段需要做好兩件大事：
 

　　一是夯實學(xué)科基礎(chǔ)：為未來高考甚至今后的可持續(xù)發(fā)展奠基。

　　因為無論從學(xué)業(yè)水平考試或高考來看，高一所學(xué)的內(nèi)容在考試中所占的比例是較大的,因為必修課的內(nèi)容都是在高一完成的(大部分的學(xué)分也是在高一階段拿的，而高二學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容也是以必修內(nèi)容為主的)。

　　值得一提的是，在高一階段不少學(xué)生對基礎(chǔ)知識并沒有引起足夠的重視，誤認為高中三年是一個漫長的過程，以后還有很多時間來補救，結(jié)果到了高三才發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)不牢，但為時已晚。高一階段，不僅要重視夯實基礎(chǔ)，而且要注重學(xué)科之間的平衡，這對將來的高考至關(guān)重要，特別是文綜和理綜學(xué)科之間的平衡。

　　二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：習(xí)慣源于平時，習(xí)慣決定成敗。

　　學(xué)生之所以就在于有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。較基本的習(xí)慣往往也就是較重要的習(xí)慣，如：課前主動預(yù)習(xí);課中認真做筆記、主動思考、積極互動;課后及時復(fù)習(xí)、整理筆記，先復(fù)習(xí)后練習(xí);先糾正上次練習(xí)中的錯誤，再做新的練習(xí);考后及時反思分析，收集典型錯題，逢錯必糾，逢錯必改;主動查缺補漏等。值得一提的是，好的習(xí)慣需要堅持。不少同學(xué)一開始還可以，但就是無法堅持下去。

　　一種好的習(xí)慣，如果能夠堅持一個月下來，那么就能成為一種自然的學(xué)習(xí)行為，真正的習(xí)慣是不用提醒而自覺執(zhí)行的長期行為。當然，要培養(yǎng)一種好的習(xí)慣，就意味著要改掉原來的壞習(xí)慣，所謂不破不立。改掉不良習(xí)慣本身是一個艱難甚至是痛苦的過程，所以非下決心不可，而培養(yǎng)一種好習(xí)慣更需要耐心和毅力。好的習(xí)慣一旦形成并能堅持下去，就等于為成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。