高二階段有什么學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題要及時(shí)解決，還是來(lái)得及的，等到高三也許就來(lái)不及了，越早制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，越早能夠趕上來(lái)。高二距離高考還有一年半時(shí)間，在之后的數(shù)學(xué)和物理學(xué)習(xí)上使用正確有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在高三的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)和物理成績(jī)趕上來(lái)是有可能的，以下是小編整理的給大家在學(xué)習(xí)上的一些建議和方法，大家可以參考一下!

　　學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)不能及格，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于章節(jié)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)梳理還不到位，沒(méi)有熟練的掌握章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于重要的考點(diǎn)知識(shí)體系識(shí)記不準(zhǔn)確、不。因此學(xué)生還是要以課本基礎(chǔ)知識(shí)為抓手，從高一年級(jí)的課本內(nèi)容開(kāi)始，逐步梳理教材內(nèi)容體系，逐步完善知識(shí)體系，按照章節(jié)內(nèi)容熟讀課本內(nèi)容，對(duì)于一些重要的考點(diǎn)知識(shí)體系進(jìn)行需要的強(qiáng)化記憶，特別是課后習(xí)題，再次做一遍，深入了解各章節(jié)的考點(diǎn)知識(shí)和重要的公式應(yīng)用以及例題所闡述的模型。

　　再者，學(xué)生應(yīng)該建立的學(xué)習(xí)筆記，在課本章節(jié)內(nèi)容的梳理和記憶以及課后習(xí)題的解決之際，對(duì)于一些需要強(qiáng)化記憶和掌握的經(jīng)典題型進(jìn)行羅列摘錄，這樣以便做到心中有數(shù)，梳理。

　　再者，學(xué)生可以重點(diǎn)根據(jù)與課本配套的練習(xí)冊(cè)進(jìn)行梳理考點(diǎn)知識(shí)。練習(xí)冊(cè)中羅列的各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)是以高考考點(diǎn)知識(shí)體系的形式進(jìn)行歸納總結(jié)的，學(xué)生要結(jié)合章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些重要公式和模型的拓展訓(xùn)練、重要題型和記憶點(diǎn)要強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些經(jīng)典題型進(jìn)行熟練掌握，步步為營(yíng)，逐步完善知識(shí)體系，梳理考點(diǎn)知識(shí)層次，使得各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)條理化，才能提升基礎(chǔ)知識(shí)體系構(gòu)建。

　　較后，學(xué)生需要要詳細(xì)梳理，認(rèn)真思考，自主探究，增加知識(shí)貯備。特別是自主探究重要，學(xué)生在解決問(wèn)題的時(shí)候，要多思考、多訓(xùn)練，不能未思考就匆匆放棄或者動(dòng)筆。無(wú)論是數(shù)學(xué)還是物理題目要做到勤思考、多做題，在未思考之前還沒(méi)有自己的解題思路之時(shí)不能參考正確答案，形成自己的解題思路和寫出需要的解題過(guò)程以及得出結(jié)論之后在參考結(jié)果，分析題目解題思路。

　　總之，只要學(xué)生能夠從基礎(chǔ)著手，重視基礎(chǔ)知識(shí)體系的構(gòu)建，逐章逐節(jié)的推進(jìn)，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，肯鉆研，肯努力拼搏，完全可以在高三之前提科成績(jī)，再通過(guò)一年的高考復(fù)習(xí)備考過(guò)程中各環(huán)節(jié)的推進(jìn)，數(shù)學(xué)和物理學(xué)科成績(jī)?nèi)〉美硐氲某煽?jī)。

　　高考前的一切努力都不會(huì)被白費(fèi)，大家加油吧!只要你還對(duì)自己有信心，對(duì)高考有信心，就不要放棄，高考成績(jī)會(huì)讓你自己滿意的!