高三學生的生活中估計有百分之九十的時間在學習，刷題是高三學生的一個需要的學習方法，尤其是理科科目的學習，刷題不僅是不能少的學習方法，也是需要要做的，刷題能讓學生感受和熟悉考場上試題的出題方式，也會檢測學生復習情況較直觀的方式，對學生查漏補缺很有用，也對增強學習效率有幫助。高三學生在刷題的時候是做模擬試卷還是章節測試試卷呢，這個問題的答案估計要看學生的學習情況和方式而定了。

　　進入高三，各學校進度不同，但是主要知識點基本已經學完，學生主要的任務就是大量刷題，每天的刷題可不是毫無目的性的，不管是刷模擬題還是刷章節測試，目的都是為了查漏補缺。所以題主問試刷模擬題好還是刷章節測試好是沒有意義的，我認為，這兩者是相輔相成的，刷題也是講究方式方法的，不能盲目的一遍遍去做。我們現在看一下高三學生如何合理有效進行刷題。

　　一、歸納題型，總結考點

　　在刷模擬題中歸納考點，高考的題型變化不是很大，我們可以從刷題的過程中找到命題規律。總結自己容易出錯的題型，找出易出錯的知識點，分析原因和找出答題方法，然后歸納整理后再加強記憶。

　　二、找到難點，主攻薄弱點

　　按照知識點和難度來練題，做到針對性沖刺，可以將經常出錯的題目記在錯題本里，隔一段時間就做一下，總結經驗，攻破薄弱點。

　　三、重點在基礎，得基礎者，得高考

　　高考70%的題目都是基礎題。要重視基礎題，不要一味的追求難點。

　　從刷模擬題中可以看到自己知識的薄弱點，然后在重點學習，對這一章節好好學一下，多做幾次章節測試。總之一句話，做題是低端行為，善于總結才是高端技能，善于總結的成績往往不會差。

　　高考可以說是考生之前十幾年寒窗苦讀的檢驗，也是之后人生的道路何去何從的開篇，考出一個好成績考上一所好學校對于每一位學生都是重要的!