初二是初中三年學習的分水嶺，學生們可能會因為多種主客觀原因影響學習成績，而且這種現象是初二學生身上普遍存在的，學生和家長都要注意初二學習成績的變化，但是也有方法可以提前預防初二學生的成績波動，下面就為大家介紹了一些初二學生學習上需要注意的問題。西安市的輔導機構很多，初中生課程輔導方面大家可以咨詢伊頓教育的課程，有不同的輔導班型和課程，可以滿足不同層次學生補習的需求!

　　初二的學習要注意哪些問題?

　　1

　　分主次輕重

　　數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。

　　初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是很有需要的。

　　2

　　合理安排學習時間

　　早晨，人的記憶力較好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數學、物理，這時候解題效率高一些。

　　其他時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會很多。

　　晚間復習時切忌打疲勞戰，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內運動，放松自己的心情，學習效率會有很大的增強。

　　3

　　聽課準備

　　有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

　　根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。

　　課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習。

　　4

　　善于交流學習

　　消除不好意思的心理，多和同學們交流，在討論中發現他人的好思路、好方法、好心態。

　　這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學習心理壓力會減輕。同時，學習心態放，聽課效果會很快增強。

　　5

　　“習”的作用

　　學習，“習”的作用決定了學習結果是否有好的成效。每次聽完課，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。

　　現在的輔導資料很多，哪一種適合自己的情況?在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來很舒服，就用哪一本。如果還感覺不準，可以咨詢老師。

　　初二學生在學習上堅持采用有效的學習方法，并且家長多關心孩子的學習和生活，多和孩子溝通，是可以有效避免初二學生的成績下滑的，大家可以試試!