進入中學之后，學生和家長都意識到了學習任務的繁重，較明顯的變化是從小學只學三個科目到初中學習八九個科目，學生們在學習的方式和方法上都應該有所調整和變化，但是還是有很多學生沒有辦法同時兼顧這些科目，這時候家長和學生們可以考慮一下補習班。陜西省安康市的初中輔導機構有西安伊頓教育，兩個校區地址在安康漢濱中學，金州北路72號(新華書店南20米)，還有安康中學校區，育才路76號樓，具體的一對一收費標準要看具體的課程，歡迎了解!

　　孩子沒有成人那種“一寸光陰一寸金”的概念，這就需要父母能夠觀察孩子，了解孩子，想出切實可行的辦法幫助孩子樹立遵守時間、珍惜時間的良好習慣，以便積極應對學習和生活上的挑戰。

　　建議一：制定嚴格的時間表

　　做作業時，家長不妨與孩子商量好做作業的時間和休息的時間，比如早晨6點到8點，頭腦清醒，體力充沛，是學習的黃金時間;晚上6點到10點，不利于記憶，可安排完成復雜計算的作業。一旦定下來就嚴格執行。這樣做使孩子具有的緊迫感，加強了注意力，較終使其學習效果得以增強。

　　建議二：保持良好環境

　　孩子的書桌上盡量不放平日他較感興趣的非學習用品以免分心。既然有了規定，家長就不必陪讀或監督，只需做自己的事情即可，但家中不要有過多的噪聲，如搓麻將、看肥皂劇等。要在家里給孩子提供相對安靜的學習環境。

　　建議三：做到獎懲分明

　　當孩子按規定去做取得初步成效時，家長需要及時給予肯定和獎勵，這種獎勵應以精神獎勵為主也可輔之以需要的物質獎勵。反之則需要給予應有的懲罰。

　　建議四：讓孩子有自由支配的時間

　　把每天孩子需要完成的學習任務進行一個時間預計。要給孩子留下可自由支配的時間。如一共要一個半小時，那么孩子一個半小時(甚至提前保質保量地)完成了，余下的時間就需要由孩子自己支配，讓他做喜歡做的事情。養成這樣的習慣以后，孩子會抓緊時間完成作業，因為早寫完就有更多時間玩了。

　　建議五：從生活習慣訓練

　　通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有取勝的可能。甚至有時候不經意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學習中才會快起來。

　　看完以上的內容，希望學生們能學會合理的安排自己的時間，這在生活和學習上都有幫助，學習上有困難可以咨詢伊頓教育客服老師!