我們常常會聽到一些學生抱怨自己跟不上老師的節(jié)奏，但是我們細細分析這一點，跟不上老師的上課節(jié)奏除了知識點掌握不足，較主要的原因應(yīng)該就是不會聽課了!

　　做事情都講究循序漸進，要按照步驟，一步一步來，同時在不同的階段還要有不同的側(cè)重點，即抓住不同發(fā)展過程中的主要矛盾，關(guān)于增強中學生聽課效率，我認為應(yīng)該從以下幾點入手:

　　1.課前預(yù)習。其實中學課本中的知識大部分都是屬于“蹦一蹦，摘個桃”類型的，也就是說有一部分知識是能夠通過自己的理解就能掌握的，有一部分是需要你努力思考一下，或者通過外界幫助才能當掌握，課前預(yù)習就是為了先解決那些自己能解決的問題，然后在課堂上才能有重點的聽課;

　　2.課堂上聽重點。中學生一般一節(jié)課45分鐘，據(jù)研究表明一節(jié)課中有效聽課時間也就20分鐘，如果老師再管一下紀律，那一節(jié)課真正所能學習的時間并不多，所以你不可能在這么短的時間里理解一節(jié)課知識，這就需要聽課聽重點，何為重點?就是預(yù)習后剩下的難理解的知識點;

　　3.課后及時鞏固。根據(jù)記憶規(guī)律，如果記憶不及時加強鞏固，會很快被忘掉，所以課后要及時鞏固，復(fù)習;同時，如果有不會的知識點，不要托，抓緊時間再問老師，否則托到較后就是一堆不會的知識點，到時候想解決都不知道從哪里下手。

　　這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣、循序漸進的，不要總說上課聽不懂，老師講太快，老師講得太多，筆記記不下來，這些都是客觀原因，真正的原因是你沒找對方法!希望對中學生們有用!