這個問題在潛意識的反問是：如今越來越多的中小學補習機構，中小學生需要去上補習班，為什么補習班成了一種風氣。家長們紛紛隨大流的為孩子選擇各種各樣的補習班，想幫助孩子增強學習成績，不想讓孩子落后于別人，但是這種做法真的對孩子的學習是有好處的嗎?其實這答案肯定是不的，上不上補習班上哪個補習班這都是需要詳細了解再做決定的，所以說補習班對孩子學習成績有沒有幫助，對學習有沒有好處要看補習機構和學生兩方面!

　　當今好多家長對上課外補習班都普遍認為，人家的孩子去上課外補習班了，如果我家孩子不上，就和別人拉開差距了。所以，上個補習班自己求個心安理得。實際上，我想這部分家長這么想是不對的。學習這件事情，比的是態度和效率，而不是時間。我接觸過好多孩子，在學校里都不認真聽課，課堂睡覺，課下作業應付。這樣的孩子學習態度極其惡劣，你上再多的課外輔導也沒用，他們的心就沒在學習上。你讓去他也去了，但是沒有學習，或則應付學習，他們實際上也是求個心安理得，告訴家長，你看看，你讓上我就上了，你讓來，我就按時來了，你就不要再說我什么了!

　　那么什么情況的孩子應該補習呢?

　　第一，因病因事缺課了，到校后，發現課聽不懂了。需要及時補上，否則會影響進一步學習，這種情況大部分情況下，在校向老師同學詢問就可以彌補。

　　第二，課堂知識已經遠遠不能滿足自己的需求，可以課外提升。

　　對于大部分孩子來說，補習功課不如補習個人學習習慣，補習認真聽講，認真記筆記，及時按時完成作業的習慣。

　　中小學生補課已經成為一種社會風氣。家長們不惜耗費大量的財力物力，不斷的增加教育投入。但是這樣真的能夠讓孩子取得好的成績嗎?

　　占比不斷加大的教育投入，已經讓很多普通的家庭倍感焦慮。但是作為家長，為了能夠孩子有一個更好的學習環境，能夠有更好的學習成績。哪怕是砸鍋賣鐵也要讓孩子上各種補習班來增強孩子的成績。

　　教育投入的多少與孩子的學習成績并不是呈正相關的關系。家長不斷加大教育投入讓孩子參加各種補習班這只是為孩子創造了學習的客觀條件。但能否增強學生的成績還是與學生自身的學習態度學習習慣有著密切關系。學生自身因素在增強成績方面起著決定性作用?；ㄔ俣嗟腻X請再厲害的老師，如果孩子的學習態度有問題對學習沒有興趣。的付出也只能是打水漂。

　　不否認一些學生通過在課外進行補習增強了學習成績。凡是在課外進行補習而增強成績的學生，基本上都能夠有一個良好的學習態度和學習習慣，能夠真正的認識到學習的重要性。這樣的學生家長付出再多也是值得的。但是對于一些應付差事，浪費家人金錢的學生，花著高昂的補課費而不見成績，與其浪費金錢還不如把學生的學習態度和學習習慣調整好，然后再去進行補習。

　　如今課外補課已經成為一種社會風氣。校外補課對于大部分學生來說多多少少是有的效果。當然家長在給孩子報補習班的時候也要量力而行，根據自己的實際情況為孩子報補習班。切不可打腫臉充胖子，更不能夠盲目的去跟風。

　　孩子的學習成績較主要的決定因素在孩子自己，不在于補習班，補習班只是幫孩子的學習起輔助作用，關鍵在于孩子自己如何努力去學習!