孩子厭學、不自信的根源是什么?如何解決這些潛在的問題呢?

　　教學是一門藝術，具有強大的感染力和教育意義。對于老師和家長來說，恨鐵不成鋼并不能成為老師和家長的不負責的理由。在認清楚了形成厭學的原因后，我們可以看出，我們根本上解決的就是“我要學”的問題。

　　老師們需要冷靜下來，家長們需要冷靜下來，有針對性的調查，研究厭學學生的思想動態，找準病根，對癥下藥，比如早戀問題與孩子厭惡情緒是截然不同的兩個問題，如果混為一談處理起來簡單粗暴，直接導致相反的效果。

　　只有在弄清孩子需要動機的前提下，才能挖掘出“我要學”的動力。另外，定位是 靠細心的觀察，瞥一眼的方法是 不可取的。時刻掌握學生的思想動態，心理需求，興趣愛好，做學生的貼心朋友，從根本上占據孩子信任你的較高點，孩子 也就聽你的，喜歡你的所說的話。

　　我一貫覺得，孩子沒有走好自己的路，其實是家長的自大，老師的粗心造成的。除此之外，沒有他因。真心希望家長們多學一點，多討論一點，老師們多學一點，多細心一點，天下就沒有厭學的孩子了。