輔導效果是家長們給孩子選擇輔導班較關心的，讓孩子去上補習班就是為了對孩子的學習有幫助，也就是說上輔導班就是要能看到輔導效果，但是這個輔導效果不是由輔導機構單方面決定的，在學生認真學習積極主動學習的前提下，補習機構老師好好教，共同來增加輔導效果的!以下是小編整理的高二學生選擇補習班的相關建議，各位學生們認真查看!

　　看你的成績什么層次，也要看輔導班補習的內容。

　　一，如果你處于較高的層次，知識掌握比較到位，學科方法也熟練，那么講知識框架、穿線、提升擴展的輔導班比較適合你，可以將你的知識穿成體系，綜合起來，會讓你對知識的理解達到一個更高的層次，讓你有更大的進步。

　　那些講基礎、練習題的輔導班就沒有什么需要了。

　　二，如果你基礎不牢固，方法也掌握不到位，那么那些緊跟學校進度，復習鞏固學校所學的、講基礎的輔導班肯定適合你，要是能好好學，可以彌補學校聽課沒有掌握好的，落下的知識點。

　　增強性補習班就不適合你。

　　但是，我想說，大多數情況，學校的進度和節奏是較合理和科學的，跟上學校的進度，做好學校的任務，基本就能掌握差不多，沒需要迷戀補習班，一味的依靠補習班、依賴補習班會讓我們的學習很被動，也很費錢!

　　如何選擇補課班

　　1、個體的情況

　　不是每個高中生都需要補習的，個人需要依照個人的學習情況來決定是不是要參加補習學校。也不是說成績不太好的同學就要參加補習，如果是因為平時練習太少或者題目重復做錯，可以注重錯題的整理和溫習;如果是因為知識點吃不透，就可以考慮參加補習班來鞏固一下。

　　2、師資力量

　　這可能成為高中補習學校的了，師資力量主要是通過老師的經驗、以往教學經歷等等方面考察。但是同一所補習學校也不會有完全相同的老師，所以可以咨詢是否可以試聽課程和更換班級等。

　　3、教學效果

　　這些一般都是補習學校引以為傲的部分，XXX成我市文科考生、XXX比一模高出***分……但是大家得認清，這些都是個例，很吸引人但是對我們自己來說意義不大。我們更應該在意的是眾數，大家是否都有不同程度的增強?可以和以前上過這所高中補習學校的同學交流一下。

　　高二學生的輔導班選擇可以考慮伊頓教育，作為陜西省的補習品牌，是受到許多學生和家長和認可的，而且伊頓教育在中小學文化課輔導上投入很大，效果也很顯著，想咨詢課外輔導的學生和家長們可以撥打電話400-029-6659!