學習中的錯題該如何處理？如何提升答題正確率？

高中來源：網絡編輯：小五 2020-11-26 17:45:10

　　錯題是學生們學習過程中比較常見的，尤其是考試結束后的反思和總結，處理錯題也是一個學習的過程，對錯題的再學習和理解有助于學生找到錯因并加深理解，以后遇到同類型題錯誤率會大大降低!那么錯題該如何正確處理呢?考試中答題的正確率提升難不難，有什么好辦法?以下就是小編為大家整理的關于處理學習中的錯題方法，以及提升答題正確率的建議!

　　錯題處理方法

　　1.會而做錯的題

　　①詳細地分析錯因：是由于審題出現失誤，看錯數字等造成的，那就定義為“審題錯誤”;是由于計算出現差錯造成的，那就定義為“計算錯誤”;有些錯誤是在草紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯漏掉了，那就定義為“抄寫錯誤”;有些錯誤是字詞或字母、符號等寫顛倒了，那就定義為“筆誤錯誤”等等。總之，要分析的具體、清晰。

　　②要定量：就是把這次考試的全部科目放在一起分析，統計每種錯誤共有幾處。各科老師都會對試卷進行分析、講評，這重要，同學們要記住老師講的。

　　③定目標：將定量找出的每一種錯誤，設定一個經過幾次要將其減少到趨近于零的目標值。如“審題錯誤”我的目標是七處→五處→三處→零;“計算錯誤”我的目標是五處→兩處→零等。

　　④找出改進方法：比如說“審題錯誤”是否問題出在著急慌張或是觀察不夠準確。為什么著急慌張呢?為什么觀察不準確呢?可能是考試方法不當，也可能是心理存在問題或是外界干擾刺激等。對于改進“審題錯題”，有一種簡便易行的通用方法——“慢審題，快解題”。

　　2.模棱兩可的題

　　模棱兩可似是而非的問題就是第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，后來又改對了，或回答不嚴密、不完整。這類問題是記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用的不夠自如造成的。這類錯題涉及的知識點是自己記憶不牢、理解不深、運用不活的內容，如何攻克這類問題呢?

　　①找出這些內容：要搞清楚它是屬于哪章?哪節?哪個或哪幾個知識點的問題等。

　　②在搞懂弄通上下功夫。首先翻翻書，找到那個知識點，認真讀一讀，深入思考，細細回味……經過這個過程還搞不懂，就要請教老師了。即使你自認為搞懂了，較好也要請教老師，印證一下你的思路是否清晰?你的分析是否?你的解答是否完整等。

　　③找類型題演練。沒有題量的積累是達不到舉一反三、運用自如的水平的，當然也不必搞題海戰術。每做完一道題較好要停下來思考思考，不但要有邏輯思維能力，還要有觀察能力、動手實驗能力、化歸能力等的訓練。這類問題不是一點兒不懂的內容，是不夠精通的內容，經過努力，經過考試的驗證，必定會被攻克的。

　　3.不會做的題

　　找不到解題切入點，演算不下去等情況。這類題目往往都是綜合題，需要有解題能力。那么，如何提升解題能力，來應對不會的題呢?

　　對于不會的題，同學們首先應該了解自己的基礎知識是否過關?考試的范圍肯定是同學們平時學習的范圍，那么同學們就要找到自己平時聽課過程中，是否漏掉了哪些知識點，或者沒有跟上老師的講課節奏。

　　那么，在平時學習的過程中要抓住課堂，認真聽老師講課。如果是基礎知識不過關就多記筆記，多總結知識點。坦率講，別把大考小考成績看得太重。成績只是用來反映你平時學習狀態的。考試無非是一次檢驗，成績起伏很正常。所以大家不要太擔心!