大家都說高考語文中的半壁江山就是作文啦，而且作文需要積累的，如果我們前期不注重作文的表達，到后期我們就很難再去提升的，那我們提高自己的作文成績都有哪些方法呢?我們應該如何入手呢?該從哪些方面提高自己呢?下面我找到了一些方法，在這最后的100天我們可以開始從這幾個方面入手來提高作文分數。

　　最后100天，我們可以從以下幾點出發提高自己的作文水平

　　自我復盤，攻克薄弱

　　第一步：總結寫作的優點與不足

　　找準自己的優點。高三我們經歷過大大小小的考試，也積累了很多自己寫的作文。找出自己寫得好的文章，分析一下為什么好、好在哪里，總結出屬于自己的寫作經驗。

　　認識自己的不足。找出自己寫得較為一般的文章，找出薄弱點，是立意不準還是語言平平，然后有針對性地進行突破。

　　第二步：分析借鑒好文章

　　沖刺階段沒有時間大量閱讀課外文章，但是在歷年高考和平時的模擬題當中，有很多非常值得學習的文章。其次，就是我們的同學也有很多佳作。

　　我們要借鑒學習這些好文章的思想觀點、立意方式、行文思路等，還可以借鑒一些好詞好句。我們不提倡背文章，但是可以將好文章與自己的文章進行對比，取長補短，為我所用，但要在訓練中學會靈活運用。

　　第三步：有針對性地進行訓練

　　強化自己的優點。作文沒有必要搞題海戰術，但是每道題都要認真思考創作的方式，這個思考和分析的思路、方法是可以用在其他作文中的，找到自己擅長的文章結構，然后反復練習，爛熟于心。如果平時練習沒有時間寫完全文，也要列出寫作提綱，鍛煉寫作思維。

　　補足自己的薄弱點。寫作的薄弱點也要進行針對訓練，如審題立意，擬定標題，設置開頭、結尾，建構分論點，提煉觀點句等。

　　掌握方法，考場不慌

　　第一步：訓練審題

　　審題的方法有很多，而且審題也是對閱讀能力的考驗，看你是否能抓住中心。常見的審題方法有：

　　①抓關鍵句。關鍵句往往暗示著材料的中心，抓住關鍵句，往往事半功倍;

　　②明褒貶法。可以從出題人比較側重的點的來出發立意;

　　③提煉中心。提取要點以作為文章主旨，這樣比較容易切題;

　　④由果溯因。多問個為什么，對比結果找起因，原因往往就是要寫的點;

　　⑤關系分析。分析材料中對象之間的關系，找突破口。

　　一般而言，比較常用的和起效較快的就是①和③兩種方法，可以應對大多數的作文材料的立意問題，所以大家可以多加強一下這兩種審題方法的訓練。

　　第二步：找準立意

　　在考場上，因為部分考生不認真審題，不講究構思，草率下筆，致使立意不新不深。考題往往借助材料表達主旨，所以要整體把握材料，找準核心話題，看材料的褒貶態度，理清邏輯關系，組織出最佳立意。幾種立意的方法：

　　①橫向立意，就材料本身出發比較直接的觀點陳述;

　　②反向立意，選取與材料比較偏重的觀點相反的一面來陳述;

　　③類比立意，由事及人，由此及彼，選取與材料描述相近的點來寫;

　　④延伸立意，即是由現有的材料所體現的內容延伸出與之先關的立意來。

　　第三步：梳理思路考場作文以議論文為主，下筆前要想好說理層次——準備從哪幾個角度、側面、層次、階段展開(總分、層進、對照等)，迅速搜索腦海中貼合的素材，方便寫作時具體展開。可以在草稿紙上簡單梳理，熟練的話也可以在心里搭建寫作框架。

　　第四步：調動儲備素材

　　在立意和搭建框架時，要考慮自己所能想到的與之相關的素材，將主旨與素材在立意中結合起來。這又在另一方面體現出素材積累的重要性。

　　沖刺階段正是積累素材的黃金時期，避開“曝光度”過高的素材，可以選擇一些同時適用于多個話題的素材來記憶。大家可以從話題出發收集素材，如家國情懷、奮斗拼搏、文化自信等。

　　第五步：雕琢句式顯文采

　　不少同學的作文總是在45—50分之間徘徊，這個分數的立意沒有什么大問題，問題就出在“文采”上，文章中沒有讓閱卷老師眼前一亮的出彩句。

　　而如何讓文章更有亮點，就需要在標題是否新穎、開頭結尾能否照應、語言是否優美、論證是否有技巧等方面下功夫，而這些也都需要在寫作技巧上逐一突破。

　　以上就是我們需要努力的方向，真心祝愿大家再高考中作文可以拿到可觀的分數，可以在語文成績上來距離。