高考兩個月，說明高三學生們的復習基本上已經進入沖刺增強階段了，這個階段的復習重要的是總結歸納查漏補缺。高三學生們不要把時間浪費在不會做錯的題目上，這種徹底掌握的內容沒需要多花費時間;大家也不要去攻克和自己的學習能力完全不符的偏題難題，做不出來會打擊自信心，做出來的話既浪費時間高考又不太可能考，想要在這個階段進步的話，可以選擇西安伊頓教育高三一對一補習班!輔導咨詢熱線電話：400-029-6659!

　　高三的時候去上一對一補課，效果是好的。因為這個時候學生的學習緊張，有效的指導都能在較后增強成績。而正規輔導機構的一對一的輔導老師都是具有多年高考輔導經驗的，對高考的知識點有著詳細的把握。能針對高考生的學習情況進行切合實際的指導，這個時候對于高考生的成績增強是有幫助的。

　　如果高三學生想輔導，較好做一對一針對性輔導，不建議小班學習。當然新課預習。可以小班去報班，但是在復習階段。一對一會效果更好，針對性更強，下面我談談如何增強一對一學習效果。主要抓好以下幾點：

　　首先就是在報一對一輔導之前。要心里清楚自己需要補習什么。要具體到哪個章節，哪個知識點。哪種題型，自己目前水平屬于什么層次，想通過輔導達到什么層次，如何跟輔導老師溝通交流，采用主動詢問式學習。還是采用被動接收型學習等。對此要做到心中有數。

　　其次就是輔導老師選擇，我認為當前社會上輔導機構里面輔導老師水平相對偏低。經驗豐富的好教師確實不多，這就要求家長和學生做好選擇，老師的授課水平，經驗，授課特點，哪怕說話是否標準等，都會影響到授課質量。所以家長有需要試聽兩節課，感覺感覺輔導機構分享的老師授課水平。

　　我認為試聽時候，盡量讓學生提前準備好一些不會的問題。去問老師。讓老師給逐一講解。盡量不要讓老師隨便去講，一來可以看出老師解題能力。二來可以感覺下自己是否能夠聽懂老師的講解。作為高三學生。一般都具有對老師水平做出正確判斷的能力。通過試聽，基本可以大致了解到一個老師大概授課能力。然后做出選擇。

　　第三就是要做好上課前充分準備，今天我去輔導哪方面內容，那幾個題型的解法。哪幾個知識點涉及問題不明白。今天去的目的要心中清清楚楚，不能稀里糊涂。盲目去輔導，我也了解過不少學生，到了輔導班，就是輔導老師拿出一些試題讓他們做。然后簡單講講完事。這樣輔導不能責怪輔導老師。應該批評的是學生。因為學生上課前沒有做足準備，沒有帶著問題去學習。所以這樣的輔導既浪費時間。也效果不大，較后就是，作為高三學生，不能指望通過輔導增強成績。要充分發揮自己潛能。

　　較后階段大家要抓重點知識，鞏固基礎知識，多總結歸納分析自己學習知識上的不足，然后制定階段性復習計劃不斷進步和增強!