高考語文一輪復習，文言文是繞不開的重點，部編版教材里的文言常識和實詞，是學好文言文的基礎。從《論語》里的做人道理，到《史記》里的歷史故事，從諸子百家的議論文，到唐宋八大家的名篇，每篇文言文里都有很多文化常識和常考實詞，今天小編把課本里的文言常識和重點實詞整理到一起，幫你搭個清楚的知識框架，讓一輪復習更有方向，打好文言基礎，后面學起來就輕松了。

　　一、必修（上冊）

　　萬戶侯：本來指有一萬戶人家納稅供養的封侯大官，在課文里指大軍閥、大官僚。（出自《沁園春?長沙》毛澤東）

　　律呂：古代校正音樂的工具，用竹子或金屬做的管子，管子長短不一樣，音高就不同。后來 "律呂" 就泛指音律。（出自《立在地球邊上放號》郭沫若）

　　稻菽："喜看稻菽千重浪" 這句話來自毛澤東的詩。菽就是豆類的統稱，稻菽就是稻子和豆子。（出自《喜看稻菽千重浪》沈英甲）

　　《說文解字》：東漢許慎寫的書，是中國第一部系統分析漢字字形的字典，也是世界上最古老的字典之一。（出自《以工匠精神雕琢時代品質》李斌）

　　5-14. 出自《詩經?周南?芣苢》（課本 P53）：

　　芣苢：就是車前草，一種野菜。

　　采采：形容草長得很茂盛的樣子。

　　薄言："薄" 和 "言" 都是助詞，沒實際意思。

　　有：在這里是 "拿到、得到" 的意思。

　　掇：就是撿起來、摘下來。

　　捋：從莖上一把一把地往下取東西。

　　袺：提起衣襟兜著東西。

　　襭：把衣襟掖在腰帶上兜東西。

　　兜鍪：古代打仗時士兵戴的頭盔。

　　蒔未匝：意思是這塊田還沒栽完。蒔就是栽秧、種地，匝就是種滿、種遍。

　　二、咸陽伊頓教育能幫孩子提高作文成績嗎？

　　咸陽伊頓教育在幫孩子提高作文成績方面確實有辦法，學校針對作文的不同部分，怎么立意、怎么搭結構、怎么把話說好，都有專門的訓練，立意訓練時，老師會給好幾個作文題，帶著學生從不同角度想，挖題目里的深層意思，找到最好的立意。結構訓練時，老師會仔細講總分總、總分、分總這些常見結構，再拿例子讓學生明白怎么安排文章結構，讓文章層次清楚，很多家長說，孩子在這兒補完作文后，寫作能力明顯提高了。

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