在中國上大學，本科學校其實是分等級的，一本和二本就是大家最常說的兩個檔次，這可不是簡單的數字不一樣，而是學校能拿到的資源、辦學方向和社會上認不認它，長時間下來形成的差距，從錄取通知書上的學校名字，到四年在學校的生活，再到上課學的東西深淺，還有畢業以后找工作的路子，這倆的差別挺大的，能看出來的硬件設施不一樣，學習氛圍也不同，好多家庭給孩子規劃未來的時候都得考慮這個。

　　一、一本和二本的區別在哪兒？

　　一本和二本最核心的不一樣，就是學校的級別定位和能拿到的資源多少，一本學校都是國家或者地方重點扶持的，像985、211這些學校，還有一些省里的重點大學都算一本，這些學校政策上有照顧，研究經費多，能請到好老師，比如院士啊、很厲害的教授之類的，實驗室設備、跟國外學校合作的項目也多。二本學校大多就是普通本科，以地方上的學校為主，雖然有些專業可能還行，但整體能拿到的資源和在學術界的名氣都差一些，主要是教學生實際應用的東西，跟當地的產業結合比較緊。

　　二、這倆還有啥不一樣？

　　二本和一本在社會上受認可的程度和以后的發展路子也不一樣，因為一直以來的積累和資源傾斜，一本學校在找工作和繼續讀書方面名聲更好，很多有名的公司、研究機構招人時會直接說優先要985、211者只要一本以上學歷，所以一本畢業生剛開始的工資、升職機會可能更有優勢，而且一本學生保送研究生、出國留學的比例也比二本高不少，不過二本也不是完全沒機會，現在不是搞雙一流建設嘛，有些二本學校靠特色專業也起來了，而且二本學生如果在大學期間多參加比賽、實習，或者考研，也能找到好機會，就是得自己更主動努力，不像一本學生有學校平臺托底。

　　三、咸陽伊頓教育小班課是啥樣的？

　　咸陽伊頓教育的小班課一般就是6到15個人一個班，跟那種大班課比，小班課老師能顧得上每個學生，上課的時候能隨時注意學生的表情、反應，然后調整講課的速度，要是有學生看起來沒聽懂，老師就能馬上停下來，講得更細一點。

　　小班課人少，同學之間容易熟悉，上課互動也多。老師在課前、課中、課后都會關心學生的學習情況，老師上課前會問問學生上節課學的東西掌握得怎么樣，然后調整這節課的重點；上課的時候盯著學生有沒有認真聽、有沒有參與；上完課還會跟進作業完成情況，有啥不懂的及時給解答，從各方面幫學生提高成績。

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