數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)入高中之后會(huì)很頭疼，因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)的難度和深度不是輕松就可以學(xué)好的，但是找到有效的學(xué)習(xí)方法，好好努力，高中數(shù)學(xué)想要學(xué)好也沒(méi)有多難，高中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難要及時(shí)解決，要注意別人的學(xué)習(xí)方法不要照搬照抄，每一個(gè)人學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)情況不一樣，他的不就適合你，大家可以考慮選擇伊頓教育的高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，幫助大家增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)!

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　　數(shù)學(xué)是一個(gè)特別靈活的學(xué)科，它的方法層出不窮;但是每一塊內(nèi)容都有常用的基本方法。為了更好地把握這些基本的方法，可以借用老師們講專題的思路，自己在每個(gè)版塊中做一些歸納和總結(jié)。

　　比如求函數(shù)的值域，每種函數(shù)都有常用的方法，如分式函數(shù)常用判別式法、含根號(hào)的函數(shù)常用換元法(特別要注意換元后新變量的范圍)、二次函數(shù)要分類討論定義域區(qū)間、三次以上函數(shù)得求導(dǎo)等等。做這樣的總結(jié)需要大量的做題經(jīng)驗(yàn)，而且你要明白每一種方法的易錯(cuò)點(diǎn)，將它對(duì)應(yīng)的常見(jiàn)題型搞清楚，你的總結(jié)才算是完整的。

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　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，有許多方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)需要我們自己去探究、發(fā)現(xiàn)并掌握運(yùn)用。通過(guò)數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練，從中提取、歸納出解決某一類型題目的固定思維模式和應(yīng)用的技巧，以后再遇到相同題目時(shí)便有章可循，有法可依，節(jié)省了思考的時(shí)間也增強(qiáng)了準(zhǔn)確率。

　　例如在數(shù)學(xué)立體幾何的空間角和距離的計(jì)算中，我們不難發(fā)現(xiàn)用向量法求空間的角和距離可以避開(kāi)紛繁復(fù)雜的分析和運(yùn)算，使問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。

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　　數(shù)學(xué)尤其要注意對(duì)錯(cuò)題的總結(jié)，錯(cuò)題本就是你的經(jīng)驗(yàn)本，越錯(cuò)越明，越錯(cuò)越精，詳細(xì)的錯(cuò)題記錄是你數(shù)學(xué)飛躍的另一重大基石。

　　有錯(cuò)題不僅要搞懂答案，還要另找出一種以上的方法，要把這道題的命門全部找出，錯(cuò)就錯(cuò)得瀟灑，增加自己再不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。較后，輔以大量的練習(xí)，開(kāi)拓眼界，熟練方法，提升速度，很快你就可以實(shí)現(xiàn)自己的突圍!

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　　大量做題是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，但采用“適當(dāng)記憶背誦”也可，包括一些考題中常出現(xiàn)的定律、不變的結(jié)論等。例如常見(jiàn)正多邊形的面積公式，正四邊形中一些邊角關(guān)系，試題中總結(jié)的結(jié)論，階乘結(jié)果，這些在考題中常出現(xiàn)的結(jié)論應(yīng)牢記，并在做題中再不斷總結(jié)鞏固結(jié)論，甚至證明結(jié)論。

　　考試中就可以節(jié)省不少時(shí)間，尤其在選擇題、填空題中能節(jié)省不少時(shí)間，同時(shí)減少錯(cuò)誤，尤其是由計(jì)算這些東西帶來(lái)的錯(cuò)誤。

　　伊頓教育在中小學(xué)文化課輔導(dǎo)方面很有經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上也都有不小的進(jìn)步，想要給孩子選擇高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)可以撥打電話400-029-6659咨詢!