表揚的確是一種比較好的教育手段，但是我們要知道，表揚并不是的，只有在合適的時候使用表揚，才會起到我們所期望的效果。用好了，可以促進孩子健康發展和良好道德品德的形成。用不好，說不定還會有負面作用。個人認為，表揚孩子應注意三點。

　　一、增強表揚的意識。東方人的含蓄內斂往往令很多家長難啟溢美之詞，對待別人的贊美也不像西方人一句“謝謝”那么坦然。所以我們要增強表揚的意識，養成表揚的習慣。對孩子學習的進步、好的表現要敢于及時給予表揚。表揚意味著你注意到了孩子的進步，是對孩子表現的肯定，可以進一步強化孩子的良好行為，為繼續努力提供動力支持。對待朋友、鄰居、親戚甚至陌生人對孩子贊美，只要是真誠的善意的，我們都應該坦然接受，積極回應，而不是含糊其辭的推讓。

　　二、斟酌表揚的措辭。常聽家長表揚孩子“你真聰明”“你真棒”“好極了”。這樣的表揚不夠具體，也沒有表揚到點子上，甚至是有害的。棒在何處?好在什么地方?要表揚孩子行為方式的進步，要讓孩子知道是自己的努力得到回報，而不是因為天生聰明。總是表揚孩子的聰明，會讓孩子在遇到真正的困難時，不會積極思考解決問題的辦法，而是盲目相信自己的所謂聰明會發揮作用。這無疑是有害的。

　　三、表揚不回避批評。表揚并不意味著對孩子的錯誤視而不見。面對孩子犯下的小錯，有些家長生怕批評會毀了孩子的自信心，喜歡說“沒關系”、“下次小心”等等。相反，我們應該巧妙利用錯誤，幫助孩子從錯誤中學習。我們要讓孩子知道，錯誤在所難免。幫助孩子弄明白錯在什么地方，怎么會錯，下次如何避免才是關鍵。其實，偶爾的批評才能顯現表揚的真誠和珍貴。讓誠心誠意的表揚和恰如其分的批評相結合，共同維護孩子的健康成長。