現(xiàn)在社會(huì)獨(dú)生子女的家庭越來(lái)越多，所以孩子與外界進(jìn)行交往的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，由于孩子缺少與同伴進(jìn)行交往的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果導(dǎo)致了很多孩子不善于與他人相處，不喜歡與人交往，更不懂得與人交往的技巧，交往能力大大變差。

　　其實(shí)孩子的交往能力并不是天生就會(huì)的，而是可以通過(guò)后天的培養(yǎng)來(lái)增強(qiáng)的。那么在培養(yǎng)孩子的交往能力上面，家長(zhǎng)是起到關(guān)鍵作用的。

　　一、教給孩子掌握交往的正確技能

　　正確的技能就是孩子在見(jiàn)到別人的時(shí)候能主動(dòng)打招呼，并且是用正確的語(yǔ)言，而不是用拍打的姿勢(shì)來(lái)和別人溝通。比如見(jiàn)到家里的長(zhǎng)輩要主動(dòng)知道問(wèn)好，見(jiàn)到自己的同伴的小朋友，也要和他們問(wèn)好。

　　很多孩子不會(huì)這些正確的技能，平時(shí)想要和別人玩的時(shí)候用手拍打一下別人，導(dǎo)致別的小朋友以為他是在打他，所以就不愿意和他玩，這種情況下家長(zhǎng)要告訴孩子正確的交往技能。

　　二、為孩子創(chuàng)造更多的交往環(huán)境

　　平時(shí)可以多帶孩子到公共場(chǎng)合玩耍。讓孩子多和同齡的人接觸，比如自家的社區(qū)，家長(zhǎng)可以帶孩子經(jīng)常去小區(qū)里面和別的孩子交往。告訴孩子正確的交往技能之后，讓孩子主動(dòng)的去和別人交往，而不是每次都需要家長(zhǎng)要求孩子和別人問(wèn)好，和別人交往的，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)交往的能力。

　　另一種情況，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子報(bào)一些興趣班，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候和別人學(xué)會(huì)交往溝通，比如給孩子報(bào)個(gè)主持班，這樣孩子多學(xué)一點(diǎn)東西就會(huì)變得的有自信，那么他有了自信就會(huì)想去和別人交往!

　　平時(shí)幼兒園都會(huì)搞一些關(guān)于幼兒方面的活動(dòng)，比如幼兒才藝大賽，幼兒講故事比賽等等，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子積極參加這些活動(dòng)，孩子多鍛煉幾次，他就會(huì)知道怎么來(lái)與人交往了!

　　對(duì)于一些性格內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，做這些可能比較困難，那么家長(zhǎng)要做的要積極鼓勵(lì)孩子，讓孩子不要害怕挫折。孩子多鍛煉幾次，慢慢的他與人交往的能力就會(huì)增強(qiáng)。