我們對于打小報告的人總是會報以鄙視的態度，也因此，家長們都不希望自己的孩子是喜歡打小報告的人!!!但是在孩子的世界里，打小報告或許和成人世界中的不一樣!!!那么，孩子們都是怎樣的心態呢?老師又應該怎樣幫助孩子呢?

　　1.出于對老師尊嚴和放心的維護，比如老師對學生提出的各種要求，很多孩子做不到，做不好，某些孩子就會站出來，認為這些沒有做到的行為應該被批評，這種情況下，他們的告狀屬于“強烈的正義感和道德感”，無關對錯，只要沒有按照老師的要求做，就是錯了。

　　2.出于對自己的保護。這種保護包括對自己物品的保護、對自己尊嚴的保護，在這種情況下，孩子多數可能是被欺負、被嘲笑，自己無力還擊的情況下，找老師來幫助自己。

　　3.心態亞健康的打壓別人的目的。這種學生真的很不少，見不得別的同學好，希望自己被老師喜歡和關注，不希望別的同學受到老師的關注或者同學的喜愛，想方設法找出很多的細節來證明某些同學做的不好，以達到讓老師批評他們的目的。

　　在遇到學生告狀時，不管是低年級還是高年級的學生，老師較重要的事情就是弄懂孩子到底是什么心態在告狀，如果他們是出于對老師尊嚴的維護或者是出于對自己的保護，老師都應該及時的站出來。但是如果是出于純粹的打擊別人為目的的告狀，就不要讓他們“得逞”，而且如果有時間，就要積極的教育他們，讓他們心態更積極健康的對待身邊和周圍的同學，畢竟這樣的行為如果不及時糾正，就會伴隨著孩子的一生，對孩子的未來也產生不可磨滅的負面影響！！！