假如我可以在時空里自由穿梭

　　金昱辰 六年級

　　穿越，是一個名詞，也是一個動詞;是一個標簽，也是一種格式。古往今來的大千世界，蒼海桑田，蒼蒼茫茫，有悲傷喜悅，有蒼涼無助。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我想我不會改變什么。因為天的定數不是凡人能夠左右的，有因必有果，有果必有因。在茫茫時空里，我會去觀去看那些我能看到的，看看每個人的生命時光的流淌，看看那些隱秘的過往和心靈的創傷。根據愛因斯坦的能量轉換方程式E=Mc2，能量是會轉變成物質的。那么，過去的事情對現在也有著緊密的關聯，擅自改動是對天地的不敬，而發生的便是較好的。人生中，有由一點點選擇鋪成的鐵軌，人生的列車在上面疾駛，而左右著命運的卻是軌道，一次次離別后安靜地開完這趟列車，然后孤獨地走下終點站。也許在你下車的那一刻看見的人，就是在臨死之時陪在你身邊的人。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我會去看看萬里河山;找找名人，看看偉人、圣人的路程;看看孔子的一生;看看亞歷山大的遠征;看看古巴比倫的沉入海底;看看馬其頓人的崛起;看看在亞歷山大死后那些權謀的交鋒;看看中世紀基督教的演變;看看每個人的人生;看看大陸起伏地殼的運動，珠穆朗瑪峰的生長。“曾經滄海難為水”，不只是因為作者想表達除了妻子以外，心中沒有別的女子，但曾經滄海的確難為水，滄海桑田時空的演變，是水滴石穿，河流涌入。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我想去看看它們的演變，花開花落需要珍惜，也需要默然芬芳;看看大千世界萬物滄桑;看看戰爭、和平;看看孔孟他們思想的應用與帝王的反應。

　　但或許在空間穿梭時，我很迷茫，不知道看什么，隨心就好，時空的茫茫，需要人類敬畏。人的生命中，只需要做兩件事，一是敬畏，二是臣服。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我會去看看山脈高低起伏，海浪波濤洶涌，湖水平靜蕩漾;看看一個個帝國的崛起，一代代朝堂的衰敗;看看中華五千年歷史;看看原始的恐龍，始祖鳥;看看亞歷山大的遠征、彼得大帝的成長;看看亞里士多德以及愛因斯坦的一切發現，去探索萬物的起源。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我想我無需改變什么。存即存，在即在，存在自然有它存在的道理，而存在本身就是一種道理，風吹過雪飄落，我想去看看這大千世界的一點一滴，不為什么，隨緣而已。我更愿意在這茫茫時空中，去尋找去探索每個存在的足跡，無論是蟲還是人，無論是帝王還是螻蟻，無論是沙漠還是丘陵，無論是平原還是山脊。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我會在人的過往和未來悄然降落，看看未來的人長什么樣;看看古人的生活;看看二十四孝中臥冰求鯉中鯉魚的模樣，孝感動天中舜的行為。因為我需要敬畏萬物，我需要熟悉歷史，也許我會在未來的某個時空悄然飄落，看看那里的人那里的生活;也許我會流連忘返，看看帝王的人生犯過什么錯;也許我會看看《封神演義》的創作經過，四大名著因何而生，又是怎樣的光景。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我會像雪花悄然飄落，像風一閃而過，我會看我想看觀我想觀，不去改變，只是袖手旁觀歷史的演變。我不能改變什么，但我可以去觀察，看看這世間萬物，眾生演變，看看人生一切，或許我會去想想，這是為什么?但每個人的生命都是他自己的選擇，也是上天的安排，當千萬條路走過之后，總會有一條路叫做選擇，而選擇就是由自己的選擇連結，發生的我不會改變，對于歷史需要尊重。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，那我會回到重要的時刻，去考察去見證，去挖掘那些被埋藏的寶藏，不，也許我會讓他們安穩沉睡，因為還沒有到他們出現的時候，我會探索但不會改變，做一個見證者，卻不會入局。

　　歷史需要尊重，人生亦是如此，尊重了才會體會，體會后才會愈發的尊重，因緣果報很多，我們無從改變什么。在時間的長河與空間的變化里，在我自由穿梭的時候，我會看看它們的本質，當然畢竟太過神秘，不宜觸及。也許，我或者停下來望一望未來，再看看過去，但我較想回到的是現在，因為只有現在才能成就未來，只有現在我才能記起過去，過往的事情有時會回憶。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我想去看看人性為何，人心為何;看看秦始皇怎樣成為千古一帝;看看武則天怎樣獲得成功。我也想去看看那些同為存在，共為生靈，平凡卻又不凡的人。我想去看看這樣一個形似混沌，天同覆地同載的宇宙里，那些遺留的小行星，有著怎樣的演變;看看在神話中，被稱為上古的時空，有著怎樣的爆炸與沖擊;看看地球為何形成;看看未來會不會有再多的行星出現，并撞擊地球;看看瑪雅人為何做出世界末日的預言;看看環境破壞后帶來的災難;看看未來人的科技怎樣，并探索宇宙的起源。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我不會改變，只會觀看。或看看行星撞擊地球，或看看太陽黑子燃燒。我會看看歷史記載，去尋找那些偉大作家們的創作題材，去看一看那些人生之中的難忘，在這時空穿梭的同時，有時我還會留戀現在，也就是當下，不過我想，當下就是當下，在時空中穿梭，也是我的當下。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我想看看老師的童年，同學的未來;看看一切我想知道的;看看很多我其實都未必能知道的;看看那些遇見的人，是怎樣的遇見;看看事物的多種起源。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我想我會安靜的去見證我想看到的，見證歷史見證過往，回首一望，過眼煙云;看看南朝四百八十寺;看看梁武帝對于佛教和明世宗對道教的偏執;看看心伊頓師王陽明的歷程，這樣一個神人，是如何把老師、宰相、將軍做到極致;看看很多在當下我看不見的，或者說去體驗再不能穿梭時空時體驗不了的。

　　這個世界上有很多能控制的和不能控制的，有的時候我不想改變，有的時候我會遇到我想改變的，但是無論怎樣，我還是會在時空的穿梭中，告誡自己這不是我的事情，我需要袖手旁觀，也許我這樣只是為了見證命運，還有見證其他的什么吧，很多很多，見證我所見證的，也見證那些我不想見證的。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我會去尋找那些別人曾經痛心疾首的回憶，看看他們是怎樣度過;看看萬物的成長對我的啟迪;看看那些被仇恨和執念欲火燃燒的心智;看看那些未來人的樣子;看看未來的城市，過去的農田。

　　過去是過去，要用歷史的眼光去看待去挖掘;未來是未來，要用未來的眼光去看待去探索;在挖掘過去和探索未來的過程中，現在是較好的結合。這便是尋覓并找到之后，我想看看的大千世界;看看人生起伏，人情冷暖，觀世態炎涼;看看什么叫社會，什么叫江湖;看看金庸的武俠有哪些與歷史有出入的地方;看看小說中還珠格格原型生活的靖江王府曾經的輝煌;看看徐霞客的人生;看看未來的飛機車輛。

　　假如我可以在時空里自由穿梭，我要去探索去尋覓，但我不會去改變什么。因為歷史就是如此，既然發生就讓它繼續存在，也許一念之轉我就不會出生，所以我不會改變什么，因為世間的因果都有著牽連與羈絆，也許我會去探索，但我絕不會去改變什么，因為改變歷史也就是改變未來，或許那個未來就是當下的現在。

　　也許，我根本不知道自己要看什么，但我可以肯定，假如我可以在時空里自由穿梭，那么我就不會改變歷史和改變現在，或許在那時這是未來。假如我可以在時空里自由穿梭，我就會這樣，不帶目的改變什么，只做一個平凡的見證人，平凡的見證著這一切的默默發生。

　　可就算我能在時空里自由的穿梭，我還是喜歡當下，它既不屬于過去，也不屬于未來。或者是平平穩穩地吃一頓早餐、晚餐或午餐，也許是寫寫作業，碼幾篇文章，當下才是我較喜歡的。