能這么提問的家長估計是在輔導小學生作業的過程中遇到了什么困難，在網絡上我們經常會被吐槽不知道怎么輔導孩子作業的家長弄的哭笑不得，其實家長們首先要調整好自己的心態，不要覺得輔導孩子作業是一件極其困難的事情，小學一年級的學習內容也不會有多難，只要家長們花時間去深入了解孩子的學習內容，給孩子輔導作業用對方法就會覺得這其實很簡單，孩子的成績也會有明顯進步的，以下就是小編整理的給家長的輔導建議!

　　一年級的孩子成績不好，能不好到哪里去呢?一年級大多數的孩子，較好的成績就是雙百。98、99的都會稍差一些感覺。95以下的成績老師和家長就認為學習不好。這其實真的是個誤區。

　　在小學階段，一年級家長就有送孩子上補課班的，提前綱學習，比如說幼升小的課程提前學習之后，當時顯得成績很好。但這只是曇花一現，未來如果成績不努力，隨著初高中難度的加深，成績真的和小學的成績沒有什么直接性的關系。

　　而有些家長沒有提前學習課程，可能剛上一年級的時候顯得成績不好。甚至一種手忙腳亂的感覺，但是沒有關系，家長可以自己輔導班一年級的課程學習一下。課程真的很簡單沒有什么。但是要講究方法。

　　學習不是輔導作業就可以了，首先發現孩子的問題差在哪?把知識點弄會了，然后再去輔導作業。這樣就不至于崩潰的狀態。小學的一本書，如果輔導的好一個月都可以學完。但是前提是孩子要感興趣。家長要耐心。不能發脾氣，更不能罵孩子笨如何。

　　家長首先心態要好。你輔導孩子作業感到一種崩潰，其實還是一種不耐煩。你這種情緒會影響孩子，孩子就會對學習不耐煩。家長如果對學習很耐心，很感興趣的樣子，孩子就會被引導的，對學習很感興趣。

　　其次，家長不要認為自己的孩子很笨。有的孩子天生醒悟的早，有的孩子醒悟的晚。特別是小男生在學習方面。我們發現小學的時候連話都說不溜的小男生到了初中、高中之后，像變了一個人一樣。語言表達清楚，思維邏輯縝密，成績，直接逆襲。

　　特別是許多小男孩，小學成績太好的不多，淘氣的很多很正常。在玩的時候培養出學習的興趣，這是很關鍵的。

　　再次，家長要做好孩子習慣的培養。小學一年級成績較差，很多時候是學習習慣沒有養成。

　　如果孩子拖沓不愿意寫作業，就更能反映這一點。放學回家就要要求孩子把作業寫完。不能拖沓，按照時間之內達成。寫完作業之后，首先讓孩子自我檢查，然后家長檢查看有沒有錯誤。不是寫完作業放在那就跑了，光寫不看質量。寫完作業之后再吃飯。吃飯的時候不允許看電視。吃飯的時候看電視會引起孩子的注意力不集中。未來學習考試的時候就會不集中。

　　每天晚上安排孩子可以補習一下自己不會的知，可以閱讀一下課外知識，可以做個手工，可以做幾道數學題，改正馬虎的毛病等等。每天都堅持，一個月之后就會大有改觀。那點簡單的一年級的知識根本不足為懼。但是良好的習慣，一旦養成，大人根本就不用輔導寫作業。自己就會完成。

　　家長要提醒孩子上課要認真聽講，課上十分鐘，比課下一小時都重要，有不懂不會的問題，及時的去請教老師。

　　學習習慣，比眼前的成績還要重要。注意培養孩子學習的習慣、思索的習慣、探索的習慣。特別強調自主學習的習慣，自主學習取得好成績之后，家長要及時地夸獎。鼓勵孩子自主學習不用陪伴。認真的對待每一道題，每一門功課，養成細心的習慣。這些習慣一旦養成，便不會發愁成績不會提升。

　　小學一年級的學生在學習上還需要家長的引導和輔導，同時家長要注意孩子學習習慣和學習方式的引導，以上的內容希望可以幫助到各位家長!