一般來說小學學校對于一二年級的學生作業是有時間和作業量的控制的，這也是近幾年中小學減負政策的響應措施，所以說如果孩子的家庭作業真的布置的很多，家長是可以和學校協商處理的，但是家長要了解清楚，是因為布置的家庭作業多，還是孩子寫作業磨蹭比較慢，不同的原因就有不同的解決辦法，一年級的學習內容比較基礎，難度小，也沒有需要有那么多的作業要做，家長們如果覺得自己家孩子的作業要寫到很晚，下面是幾點建議!

　　一、先向其他同班家長了解下，她們的孩子完成作業是否也要花很多時間?人有個體差異，有的孩子做得快，有的慢。慢也有很多原因造成，比如寫字速度慢，理解不了題目要求，邊玩邊做等等。如果其他孩子每天也是花很多時間寫作業，那反映出來的是共性，咱們就可以善意地向老師提出，是否可以減少部分家庭作業。

　　二、如果絕大多數孩子都能很快完成，那么問題出在自己身上，我們就要另外想辦法了。比如：如何增強孩子的書寫速度?孩子理解題目困難，家長是否需要幫助孩子一起理解?是否給了孩子一個相對安靜的環境寫作業?是否在孩子寫作業時，總是打斷他或干擾他，比如給孩子端水，拿吃的?找到問題根源，我們才能針對性解決。

　　三、每天關注孩子的學習情況。有句話叫“今日事今日畢”。家長應該在孩子放學回家后，詢問了解這整天孩子的學習情況，對知識掌握的情況，及時把上課時沒搞懂的弄懂，不要留到第二天。問題如果不及時解決，越積越多，后面學習越困難，作業越完成不好。

　　四、學習就是一環扣一環，整天都不能懈怠。后面的知識都是在前面的基礎上加深的，所以如果前面沒掌握住，后面更聽不懂，回家寫作業又怎么做得會呢?把基礎打牢，后面才能學得，不然孩子越學越累，又怎么對學習提得起興趣呢?在孩子的學習方面，家長應該做好輔助、監督。千萬不要覺得，孩子現在還小，以后大了自然就懂了，就會了。等到那時，已經來不及，因為“欠賬”太多，漏洞太多，補不起來了。

　　其實，只要我們每天都關注孩子的學習，找到適合自己孩子的學習方法，善于激發孩子對學習知識的興趣，把被動的接受變為主動的索要。就不會感到壓力，反而是一種樂趣。那些學霸尖子生，沒有一個會覺得學習是一件痛苦的事。另外，平時多和老師溝通自己孩子的學習情況，有不足的地方積極改進，做的好的方面不吝嗇對孩子的贊揚，在教育方面作為家長也要多總結。

　　小學一年級學生除了家庭作業，家長還要特別關注孩子學習習慣的培養，學習習慣對以后的學習都會有很大幫助的，希望家長們可以重視起來!