語文老師都會引導孩子多看書多閱讀，閱讀對于語文學習是有幫助的，但是閱讀量的增加不是一兩天，一二個月就可以起到效果的，那是需要長期的堅持和積累，才會對語文成績有明顯的幫助，增加閱讀量是一個積少成多循序漸進的過程，一口吃不成胖子，不是說這個月我花了很多時間看書閱讀，下個月語文成績就會有明顯增強，這是不可能的，想要增強語文成績，閱讀量的增加是必然的，但是閱讀量的增加對成績進步不是決定性因素!語文成績好要做到以下幾點：

　　1、大量閱讀

　　今年秋季開學，小學統一使用部編本教材，要求同學們擴大閱讀量，小學到六年級畢業，閱讀量累計要達到100萬。學生們只有大量地閱讀課外讀物，才能增強自己的語文素養。現在的小學生總說不會寫作文，其實，就是閱讀量沒有達到，詞匯量不豐富，寫作文時就會無詞可用，無話可寫。但也不是說，你的閱讀量大了，作文就會寫，語文成績就好。這得看你是怎么閱讀的，假如你閱讀課外讀物就是走馬觀花地看看，像篩子篩沙子一樣，篩完了，篩子上一點沙子也沒有，你的閱讀是沒有什么效果的，只不過是付出了一點功夫。正確的閱讀應養成記閱讀筆記的習慣，養成圈圈畫畫的習慣。就是說在閱讀的過程中遇到好的詞語，含義深刻的句子，精彩的片段，可以圈畫出來，或摘抄在閱讀筆記上，或作批注。讀完一篇文章或一本書，要寫出心得體會，寫出你的收獲等。做到了這些，閱讀對你的語文成績的提升會有很大的幫助，特別是對作文能力的提升幫助較大。不是說讀萬卷書，行萬里路;讀書破萬卷，下筆如有神嗎?

　　2、學好課本

　　學生語文成績好還得認真學習語文課本，語文課本才是學生學習語文的較好教材。語文上的課文可以說都是們精心挑選出的范文，每一篇都是佳作。老師在講課文時，得專心地聽講，學習文章的用詞遣句，學習文章的寫作手法等。對語文書中要求背誦的課文或段落得背會;對生字詞要會寫會用;對常用的修辭手法要熟練掌握;能結合上下文理解含義深刻的句子，或總結課文內容及中心思想等。

　　3、答題方法

　　除了大量閱讀，學好語文，還得掌握答題方法。假如學生光把語文課文讀得滾瓜爛熟，不懂得答題方法，不知道答題技巧，那語文考試的成績也不會理想。比如讓把反問句改寫成陳述句，你就不知道改寫方法，怎能把句子改寫對?

　　閱讀量增加的同時要注重閱讀的質量和效果，不能看過就忘不加以思考和積累，這樣根本就是徒勞的，各位學生好好看看以上分享的學習方法吧!