五年級學生作文還寫不出來，較大的原因應該就是三四年級沒有重視作文的練習，沒有培養好作文寫作的習慣，所以慢慢的在五年級的時候就發現孩子的作文一塌糊涂，根本不知道如何下筆。這種情況的學生家長就要從頭開始教孩子寫作文了，其中激發孩子寫作文的興趣很重要，還有就是教孩子寫作文的方法和步驟，要求孩子每天讀一篇文章，或者開始寫日記等等，下面是伊頓教育網小編整理的關于教五年級學生寫作文的方法，供各位家長好好參考一下!

　　——和家長談談如何把握作文輔導的時機

　　可以看得出來，你孩子都五年級了，作文還寫不出來，你很著急。其實，不是五年級時才寫不出來，你女兒三年級時，作文就寫不出來了，只不過是你沒有發現，或沒有引起你的重視而已。好多家長，都是三年級時觀望，四年級時再等等，五年級發現作文確實寫不出來了，才急得火上房，開始采取行動。實際上你就屬于這種類型。

　　三、四年級，這兩年是孩子學習作文的關鍵時期，也是黃金時期。懂得教育時機的家長，已經在三四年級這兩年中采取了有力的措施，把孩子的作文抓得好。在四年級時，就能寫四五百字，而且寫得很像樣;不懂得孩子作文學習較佳時機的家長，在三、四年級時忽略了孩子的作文學習，導致到了五、六年級孩子的作文還寫不出來。

　　到了五年級，如果還是寫不出來，還有辦法挽救嗎?

　　如果輔導方法得當，孩子也比較配合，還是可以使孩子進入寫作之門的，只不過去教五六年級的學生入門，比教三四年級的學生還困難。這就像讓你去修改一幅畫，還沒有新畫一張省勁。

　　目前，根據你孩子的情況，如果家庭經濟條件允許的話，我建議你給孩子報一個作文班。我為什么建議你給孩子報個作文班呢?因為作文老師還是相對一些，家長雖然也能輔導，但畢竟沒有老師教的系統、規范。你如果輔導的很到位，你女兒的作文也不致于到了五年級還寫不出來，這說明你的輔導能力，還不足以把女兒輔導好。所以，我建議你讓女兒去作文班試一試。不要一對一，一對一價格高，也不效果就好。

　　我建議你做到這樣幾點：

　　一是每周讓你女兒寫兩篇作文，每篇不得少于500字;二是讓她運用好描寫方法，就是外貌、語言、心理、動作、情態、景物、場面等;三是你還繼續教她列提綱;四是寫作不能間斷，要長期堅持。總之，你需要想辦法把女兒的作文抓好。怎么叫抓呢?她能輕松寫500字了，而且寫得像個樣，就算抓好了。

　　小編提醒各位小學生家長，在孩子三四年級的時候就要做好寫作文的訓練和習慣，等到五六年級的時候在訓練作雖說來得及，但是會有些許難度!