小學生低年級的學習都比較基礎，一二年級在語文方面的學習就是學習拼音，學習生字詞這些內容，上了三年級之后，學習內容會有所增加，生字詞的學習量也在增加，還有閱讀理解的學習，作文的練習等等內容，語文學習時間除了學習生字詞還有更多的知識需要學習，所以很多學生就還會出現應接不暇，撿了西瓜漏了芝麻的情況，所以才會有很多家長和學生提問如何在三年級學習階段有效的記住生字詞，小編整理了以下幾個學習方法，大家參考一下!

　　1、結合課文讀記生字詞

　　三年級孩子已經過了識字階段，具備的識記生字詞能力。在讀課文時把生字詞圈畫出來，結合句子加以理解，反復讀，熟能生巧，就能記住。

　　2、抄寫生字詞

　　抄寫生字詞，能加強記憶。一般情況下，抄寫3到5遍就能記住。但在抄寫的過程中，得注意記字的結構，字的偏旁部首。

　　3、擴詞

　　對一些生字詞，要想記住可以用擴詞來加強記憶。比如一個生字擴寫三個詞語，既記住了生字，又豐富了詞匯量。

　　4、制作字詞卡片

　　把生字詞抄寫在卡片上，沒事的時候，就拿出來看看讀讀記記，自然就會熟記于心。還可以把生字詞卡片放在床頭，睡覺前拿著讀讀記記，記住的跳過，沒記住的，反復讀幾遍，也可以用手來書空，加強記憶。

　　5、比較記憶法

　　有些字的間架結構比較相近或字音相同、相近，那就把它們歸類，通過對比來加強記憶。 比如“請，晴，情，清，靜，睛，凈”這七個字，字形、字音相近或相同，容易混淆，那就把它們歸類、比較后，編成順口溜就容易記住了。

　　小學三年級的語文學習內容雖然增加了，學習的難度也有增加，但是的內容之間也是有互通之處的，多聯系生字詞，在閱讀里在作文里都可以學習生字詞!