很多小學六年級學生都面臨著參加小升初考試，所以上六年級之后對于小學的學習內容和知識需要抓緊復習和梳理，學的不扎實的部分要補習，數學在小升初考試中還是比較重要的，如果孩子的數學基礎比較弱，就要及時輔導爭取讓數學成績有所進步，不然小升初考試會有很大壓力，那么小學六年級學生的數學成績有什么進步方法嗎?一方面是學生自己的學習方法和習慣很重要，還有一方面就是借助外力，也就是參加輔導班，小編今天為大家介紹小學六年級數學的一對一輔導課程，家長們了解一下!

　　六年級數學一對一輔導課程

　　適合對象：小學五六年級學生基礎知識掌握疏通;成績亟待沖刺提升;查漏補缺前后銜接;沖刺優中拔優;掌握良好學習方法。

　　課程特色：助學生掃除學習上的障礙，增強學習數學的自信心，為順利完成小學學業，進入重點中學做準備。

　　課程內容：六年級就以為著馬上就要離開小學校園進入初中，同學們肯定不愿意離開陪伴六年的同學們，不愿意離開和藹可親的老師們，不愿意離開這熟悉已久倍感親切的校園。可是無論大家有多么的不舍，還是要升入初中，為了將來做打算，就要以較佳的精神狀態面對小升初考試。六年級的數學學習如何進行呢?跟著京翰教育的老師一起看看吧。

　　數學屬于理科，雖然小學沒有這個概念，但是數學不適合突擊復習。學習較重要的時間就是課堂45分鐘內容，聽講的時候要聚精會神，思路緊跟老師。聽課的時候不是越認真越好，而是思維和大腦活動起來，著重聽老師說講的數學思想和數學解題技巧。尤其是再講例題的時候，看看老師怎么樣解答，自己有沒有其他方法，或者說靠自己思考會怎樣解答，和老師的方法一不一樣。

　　小學生的作業肯定要高質量完成，打好基礎就在小時候，一些學習習慣和學習效率的快慢都靠平時的做法，準確率和速度都不能缺失。要知道解題思想勝過得出答案，每次寫完提之后要對該類型的題目有更深層次的思考，比如考察內容、運用的公式和數學思想概念、解題技巧等等。有時候老師會布置一些思考題，同學們第一眼看去總認為很難，細心的思考分析也許并不難，即使想不出來，這也是可思考過程。這個鍛煉的機會學生常常會浪費掉，其實成績能不能沖刺瓶頸，重點在于能不能做到勤于思考。

　　伊頓教育教育的老師想告訴孩子們，遇到難題要有鍥而不舍的精神，不達目的罷休，這里說的意思也不是讓你死鉆牛角尖。一有空閑時間就思考一番，有時候靈感會突然出現，解決不聊的時候也許你停下來做點別的，一會再來看看這道題就會做了呢?

　　伊頓一對一輔導老師希望每個學生具備雷鋒的“釘子”精神，遇到難題不是采取消極的態度，或者敷衍了事。認為就這一題不會，明天抄抄別人的就好了，較后越落越多，想補上都來不及了。

　　以上內容對于各位家長了解西安伊頓教育應該很有用，從老師對學生的授課方式和理念都能看出來伊頓教育一對一輔導的優勢，所以各位家長可以詳細了解一下!