新冠肺炎肆虐中華大地，較往年比，已是開學上新課的時候。教育部要求，“停課不停學”，給孩子們進行線上教學。孩子在家上課和在學校上課很明顯不同，在學校老師管著，不聽課，聽課不認真老師都會批評，所以孩子在學校學習認真。在家里就不一樣了，一個是沒人監督，即使家長監督，效果也和老師不一樣，因為多數孩子怕老師，不怕家長，所以孩子在家學習的，既然，他就沒有壓力，沒有壓力他就有可能上網課不自覺。那么遇到這種情況家長該怎么辦呢?

　　1、營造簡單干凈的學習環境：學習的地方要相對安靜，在相對常規的書桌上進行直播學習，遠離沙發、床等較為舒適的地方，學習的書桌上及書桌周圍盡量不擺放容易引起孩子注意力的東西。（伊頓教育從事小學生、初中、高中各個階段的課程輔導，有大班有小班，有一對一，有，有藝考文化課，有伊頓教育在線輔導等等。實力雄厚，師資優良歡迎大家資訊，免費資訊電話400-029-6659。）

　　2、少關心、少打擾、同學習：在家上課跟學校上課較大的區別就是，外在環境不一樣，所以孩子上課期間，不要送水果送水之類的關心，這才是專注力養成路上較大的敵人，孩子學習的時候，作為家長，如果陪在身邊，請放下手機，看看書，當一回孩子的“同學”。

　　3、適當獎勵：如果您已經增加了以上兩點，孩子還是不好好上直播課、不好好寫作業的話，不如試試適當的獎勵，給孩子一些動力。當然獎勵不可過大，要適當。

　　4、與課程老師商議，增加課程的互動性：課程的互動性低是孩子上課不專心的的重要原因。如果能與老師商議，在不影響教學目標的前提下，增加互動性是不錯的措施。

　　5、連續學習時間不宜過長：現在孩子學習壓力大，已經是家喻戶曉的事情了，一連學習2-3個小時，別說孩子了，成年人也該倦怠了，適當休息，不要連續學習太長時間。

　　總之，在疫情期間，適當給孩子們一點線上的輔導是需要的。但是，要分清地域，區別城鄉，不能為了直播而直播，搞形式主義，那樣，其結果可能會適得其反的。