我們總說要讓孩子學(xué)會規(guī)劃學(xué)習(xí)，但是究竟應(yīng)該怎樣規(guī)劃呢？規(guī)劃到底是什么呢？“規(guī)劃”其實(shí)是跟孩子的共同期待什么時候，要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。而這個目標(biāo)是有道理的，不是大人給孩子隨隨便便就扔過去的。

　　生活中我們總是會發(fā)現(xiàn)有些家長，自己希望孩子成為自己希望的樣子，要求孩子做到自己希望的程度，注意的要求都是家長自己的，而不是孩子的!因此如何讓孩子認(rèn)同你的想法，你的規(guī)劃這個很重要!其實(shí)這個過程家長就相當(dāng)于是“政委”一樣，思想工作要做到位，孩子的戰(zhàn)斗力才能真正體現(xiàn)出來!跟孩子一起制定一個或者幾個短期的目標(biāo)，一個長期的目標(biāo)，你可以循循善誘，也可以講清楚因果關(guān)系……總之盡量不要用物質(zhì)“誘惑”孩子，我還是覺得只有從“愿望”、“理想”上去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，這才更加持久。

　　不妨也跟孩子談?wù)勎磥怼?/p>

　　“計劃”指的是如何實(shí)施的具體分解。

　　比如各個時期的學(xué)習(xí)計劃表，假期學(xué)習(xí)計劃表，日常學(xué)習(xí)計劃表，其實(shí)每個表都是用來幫助孩子完成任務(wù)達(dá)到目標(biāo)的設(shè)計。

　　培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的中有計劃性的學(xué)習(xí)是重要的。

　　為什么有些孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、磨蹭?除了不會等問題，是因?yàn)楹⒆右换丶抑笏⒉恢肋@整個晚上要做什么!說白了就是沒有“時間觀念”，因?yàn)樗鐾赀@個之后他也不清楚他還要做什么，所以自然做事情的效率就會低下。而當(dāng)有個表格，他們他會知道，今天他要做什么事，每件事情大概的花費(fèi)時間，那有多少時間可以利用，完事之后他可以做什么……就跟大人一樣，我們?nèi)绻麤]有一個日程安排，這日子過的很多時候也挺“被動”的不是嗎?