開發孩子的創造力，想象力對于孩子是很重要的，現如今社會也提倡派樣創新型人才，如果在孩子年幼之時就扼殺孩子的想象力，創造力，那么孩子未來的社會競爭能力也會下降!下面，伊頓教育一對一輔導小編為大家分享日常培養孩子創造力和想象力的方法，希望能幫助到大家!

　　開發孩子的創造力，想象力對于孩子是很重要的，現如今社會也提倡派樣創新型人才，如果在孩子年幼之時就扼殺孩子的想象力，創造力，那么孩子未來的社會競爭能力也會下降!下面，伊頓教育一對一輔導小編為大家分享培養孩子日常培養孩子創造力和想象力的方法，希望能幫助到大家!

     　日常環境

　　我們需要考慮孩子的個人興趣習慣是否有助于推動靈活思 考:環境如何布置,材料如何擺放,如何展示他的工作,背景音 樂是怎樣 ,墻上的視覺元素 ,等等 。

　　興趣當道

　　哈佛大學的研究人員布林(Breen)說:“我的三十年的研究 以及過一萬兩千篇研究論文顯示,當人做著自己熱愛的事的時 候 ,他們會允許自己深度沉浸其中 ,當工作本身的價值被認可 , 創造力會爆發 。”

　　允許失敗

　　父母應該走出舒適區,允許孩子的失敗。如果孩子們不承 擔風險,他們就不會發展新的思維模式。不犯錯誤就不會成長。創造力不僅僅是腦袋天馬行空地想象,創造力 是為解決問題而存在的 ,否則就只是一些想法而已 ,創造力是一 種能力,用創造性的方法找到問題的解決辦法并動手嘗試實施。

　　鼓勵合作

　　不給孩子設置太多限制,每個人都用自己特別的方式去完 成一個開放的項目。能夠傾聽并且看到他人想法的價值,同樣 也是創造力的一部分。

　　注重早期學習經驗

　　嬰幼兒期 ,我們體驗的學習方式越多 ,在之后的人生中越容 易打通創造性的思維模式 。據尼斯貝特(Nisbett)的研究 ,有證 據表明 ,文化環境對大腦形成神經連接或思維模式有重大影響 , 而大腦中思維形成的模式則關系到個體是否有發展創造性思維 的能力 。

　　在兒童發展早期盡可 能帶給他們更多樣化的 、開放的學習環境和氛圍 ,這樣的積淀看 似在“玩兒”,其實是充分地接受了外界的“刺激”。

　　多樣化的體 驗和積累是父母能帶給孩子的較珍貴的創造力之源。