長教肓培養孩子是一門學問，由其處在改革時代，社會各種利益爭斗，各種思想當登臺表演，泥沙俱下，良莠難分，加強對孩子的正面教肓是明智家長的必修課。不過怎樣的教育才算是正面管教呢?正面管教類型的家長在教育的孩子時候有哪些特點呢?

　　1、態度上：

　　正面管教的態度上是主張和善而堅定的。意思就是既能做到尊重孩子作為獨立的個體，又能堅持原則和作為家長的立場。不嬌縱不懲罰也不忽略，這是使用養育方式的前提和基礎，否則都是為了控制孩子或者討好孩子。

　　2、方法上多樣化意在培養孩子的長期品質：

　　很多場景家長遇到孩子的挑戰會使用講道理、擺事實、苦口婆心甚至到較后沒有辦法連騙帶拐拖走等等。但正面管教風格的家長會在溫和而堅定的態度立場基礎之上使用多種辦法和孩子平等溝通。這些方法多樣化，有:提前口頭約定、共情、選擇輪、啟發式提問、家庭會議等等52個工具，這些工具都不是為了解決短期的問題，而是為了培養孩子合作、有責任感、自律等優良品質的長期目標而建立的。

　　比如：經常在游樂場有看到小朋友不想回家的場景。就算家長如何說，如何叫孩子玩在興頭上就是不愿意走。大部分家長會選擇說教、硬拖、或者開始妥協但到較后時間不夠了，就開始罵罵咧咧的抱走。那學過正面管教的家長會在去游樂場的之前就使用提前告知、提前約定的方式，和孩子定好幾點是離開的時間，并且在時間到的時候提前一點量跟孩子打招呼，讓孩子有一個心理上的預期。如果遇到孩子還是不肯走，那家長會使用和善堅定的方式，理解孩子的同時給孩子有限的選擇，比如：“我們的約定是12點就要離開哦，現在你是選擇自己穿上鞋子離開還是媽媽抱你離開呢?” 。這里面的原則是現在就是離開的時間了，這原則不能改變，可以變通的是“方式”可以自己選擇。即讓孩子清楚的知道需要遵守約定，也同時尊重到孩子的感受和權利。

　　3、親子關系的不同。

　　使用正面管教風格的家長和孩子比較容易建立起安全的依戀關系親子關系。孩子做事知道規則和底線，什么能做什么不能做，或者他自己的自主權是什么都有一個大的框架在支持著孩子，這是孩子安全感的一個很重要的來源。安全的依戀關系可以幫助孩子建立良好的情緒和良好的家庭氛圍。相反，那些總是被溺愛或則和被過度控制的孩子，做事情不知道底線是什么，同樣也不知道規則邊界在哪里。