教育孩子的意義在于孩子真正認識到自己的不足，并有自我完善的意識!很多孩子不敢承認自己的錯誤，和父母的教育方式有關。認為孩子對了，就大肆表揚，認為錯了就是批評。孩子的世界里沒有的對錯，所以父母的引導至關重要。

　　很多家長對孩子進行表揚或懲罰時效果都不好，這是什么原因呢?下面一起來看看如何正確地表揚或懲罰孩子。

　　正確認識孩子犯錯誤的行為。犯錯誤是孩子主動認識，探索世界的一種行為。孩子通過對所犯的錯誤的反思，正確認識事物的發展規律，因此家長要正確理解孩子犯錯誤的行為，不能一昧的阻止孩子犯錯誤，阻止孩子去探索世界。

　　在看到孩子缺點的同時也要善于發現孩子的優點。很多家長在對孩子進行教育時，往往只看到了孩子的缺點，而忽略了孩子的優點，這對孩子是不公平的。孩子所做的每一件事情，有優點也必定會有缺點，只是優點和缺點是大還是小的問題。有時缺點太大了，優點太小了，往往就被家長忽略掉孩子的優點。因為對孩子優缺點的錯誤認識，導致家長對孩子的教育用錯了方式。因此，家長在對孩子進行教育時，要認真分析孩子在這件事情當中存在的優點和缺點。

　　對孩子所犯的錯誤，要明確正確的指出;對孩子正確的表現要積極的鼓勵。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同樣，不要因為孩子的優點太小而不表揚，不要因為孩子的缺點太小而不批評。對孩子的優點和缺點，所犯的錯誤和積極的表現，都要正確的明確的提出，讓孩子正確認識自己的優點和缺點。

　　及時表揚和批評。孩子在犯錯誤時，要及時的進行批評，同樣，孩子表現好時，也要及時的進行表揚。新聞有時效性，批評和表揚也有時效性。孩子在剛犯錯誤時，家長就給予懲罰，會讓孩子對錯誤的認識更加深刻。孩子在表現好時，家長及時的進行鼓勵，能讓孩子感受到更強烈的成就感。而家長在這件事情過了之后，再進行表揚和懲罰，那表揚和懲罰的效果將會大打折扣。

　　學會獎懲并用。孩子在做一件事情的時候，既有優點的表現，也有缺點的表現。家長應充分利用好孩子的優缺點，對孩子進行更有效的教育。當要對孩子的優點進行表揚時，先對其缺點進行批評，這樣做能讓孩子，認識到處理這件事情的不足，再下一次處理時會更加，同時孩子也會更加珍惜您對他的表揚。反之，當要對孩子的缺點進行懲罰時，先對孩子的優點進行表揚，這樣做能讓孩子更加容易接受家長對自己的懲罰，而且也能讓孩子對自己的缺點有更加深刻的認識。

　　對孩子的教育不能一昧的只獎不罰或只罰不獎，缺少一面，都不能起到對孩子完整的教育作用。教育孩子也是一門藝術!家長們在教育孩子的過程中，要特別的耐心和細心。