如何調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他擺脫厭學(xué)情緒?說到厭學(xué)，很多的孩子都可能出現(xiàn)過類似的情緒。孩子之所以厭學(xué)，是因為孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣。當孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，孩子就不會認為學(xué)習(xí)是枯燥的。興趣是抓住孩子學(xué)習(xí)之心的關(guān)鍵所在。那如何調(diào)動呢?

　　第一，幫孩子從內(nèi)心深處認識學(xué)習(xí)的意義。

　　如果孩子不明白這些，只是被動地因為“家長和老師要我學(xué)”所以才學(xué)，一段時間后孩子肯定會對學(xué)習(xí)失去興趣。

　　第二，找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并對癥下藥。

　　孩子并不是平白無故就討厭學(xué)習(xí)的，大多都有各種原因。如果能找到厭學(xué)的原因，就可以對癥下藥，重新找回孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，有的孩子是因為環(huán)境所致，那家長就要適當?shù)貫楹⒆诱{(diào)整房間的布置，桌椅的擺設(shè)，或者改變家長原來吵鬧的生活習(xí)慣，讓孩子有一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　第三，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　家長要教孩子學(xué)會課前預(yù)習(xí)，告訴孩子預(yù)習(xí)會讓他提前發(fā)現(xiàn)問題，以后的聽課就會有側(cè)重點。囑咐孩子在上課時要認真聽講，老師講課的都是精華，可以幫他抓住課程的精髓。提醒孩子課后要認真完成作業(yè)，作業(yè)是檢驗他聽課效率的較及時的方法。還要教孩子學(xué)會復(fù)習(xí)，讓知識在孩子的頭腦中得到鞏固。

　　第四，別人金錢和物質(zhì)來調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)習(xí)是孩子理應(yīng)要做的事情，是不能計報酬的。有的家長想用金錢和物質(zhì)去“引誘”孩子愛上學(xué)習(xí)，這是錯誤的。金錢和物質(zhì)只能讓孩子看不清學(xué)習(xí)的較終目的，只能使孩子變得拜金，過度追求物質(zhì)享受。