很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子寫作業(yè)的時(shí)候拖拉、注意力不集中，常常會(huì)拖到很晚才能寫完，這也直接導(dǎo)致孩子睡的比較晚，第二天上課犯困，晚上回來又不認(rèn)真寫作業(yè)，從而形成一個(gè)惡性循環(huán)!!!所以家長(zhǎng)們要對(duì)此進(jìn)行干預(yù)，讓孩子學(xué)會(huì)集中注意力!

　　建議：家長(zhǎng)不要打擾和分散孩子的注意力如:一會(huì)送水果過去，一會(huì)送水去;一會(huì)關(guān)照要保持距離、注意保護(hù)眼睛，一會(huì)提醒多穿一件衣服、當(dāng)心感冒;一會(huì)批評(píng)孩子什么不對(duì)，一會(huì)又表揚(yáng)孩子表現(xiàn)不錯(cuò)如此這般，既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心煩意亂，哪里還能專心學(xué)習(xí)呢?

　　培養(yǎng)孩子對(duì)增強(qiáng)專心這種素質(zhì)的興趣。主要可以通過讓孩子嘗甜頭、愿景鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)措施等方式來增添興趣，從而增強(qiáng)專心度。 比如，當(dāng)孩子按時(shí)完成了作業(yè)，家長(zhǎng)不但要從言語上加以表揚(yáng)，還可以輔助一些別的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，還可以為孩子設(shè)定一個(gè)假想的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，提醒他"誰每天晚上只需花一個(gè)小時(shí)就能完成作業(yè)，還有時(shí)間看動(dòng)畫片什么的"。

　　培養(yǎng)孩子對(duì)增強(qiáng)專心素質(zhì)的自信。自信往往通過多肯定、多鼓勵(lì)來達(dá)到。多一些正面暗示，盡量避免負(fù)面暗示，例如家長(zhǎng)說"我們孩子注意力不集中"、"我們孩子總是不專心"，孩子自己說(或認(rèn)為)"我不專心"、"我無法專心"等，都不利于自信的培養(yǎng)。

　　為孩子營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。許多孩子注意力不集中，主要與家庭環(huán)境有關(guān)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要保持安靜。不要讓孩子注意到家長(zhǎng)在做什么。如果家長(zhǎng)一直保持著良好的讀書、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子就能耳濡目染。此外，要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素。