高中學?；旧隙紩澐只A班和普通班，基礎班的學生學習成績優異，好學生多，而普通班正好相反，所以每一次考試成績幾乎者居多的都是基礎班，而且有些高校的師資分配也是按照基礎班和普通班劃分的，基礎班能接受到教學經驗豐富教學成果更好的老師授課，而普通班正好相反，所以說基礎班和普通班的差距還是很明顯的，那么普通高中為何要分基礎班和普通班?畢竟有高考率這個考核標準，還有什么其他原因嗎?以下是詳細的分析和解釋!

　　第一、“高考率是高中學校的生命線”。一所高中的校長和老師都深刻明白這個道理，在競爭激烈的高考選拔中，沒有高考率、沒有一本上線率、沒有學校重本錄取率作為支撐，高中學校將會面臨被淘汰、被解散、被兼并的厄運，這是校領導和老師們都不愿意看到的，它不僅關乎經濟利益，更關乎名聲名譽!

　　第二、便于教育教學管理。高中基礎班幾乎就是高中學校的寶貝疙瘩，除了較好的師資力量全力傾斜以外，學校還竭盡所能地努力為基礎班創造更好的學習生活條件和環境;這里普通高中生是禁入的，也就是說，無論是上課時還是課余時間，基礎班都會被學校保護的無微不至，不允許其他高中生過來擾亂，一經發現，學校都會嚴肅處理。

　　第三、激發普通班學生的斗志。高中學生也不是一成不變的，大浪淘沙，在激烈的競爭中優勝劣汰;高中學校分基礎班和普通班的另一個目的，就是刺激那些普通班的高中生，至于你能不能被刺激到，那就是你個人的事了，并不是每個人都需要的，但是總有一些人會“出淤泥而不染”，在逆境中脫穎而出，成為同類中的佼佼者，這也是普通班里總有一些人出類拔萃、甚至過基礎班學生的重要原因之一!

　　隨著高考改革的深入發展，高中分基礎班和普通班的現象會越來越被淡化，未來必然會消失!

　　普通高中教育也將逐漸落實陽光分班。教育部辦公廳印發《關于做好2018年普通中小學招生入學工作通知》中就明確提出：嚴格落實十項嚴禁紀律，嚴禁提前組織招生，變相掐尖選生源，特別是禁止在義務教育階段學校用名義設立一些基礎班級和快慢班級。但是高中不屬于義務教育階段，高中學?？梢苑只A班和普通班;但是這種現象隨著高考政策的變化，陽光分班也越來越成為一種大趨勢，因為高考不在是“一考定終身”，而是要看學生多方面的綜合素質均衡發展狀況，這就逐漸失去了以學習成績為基礎的分基礎班和普通班的前提先決條件。

　　新高考模式“3+3”或者“3+1+2”下，不再分文理科、學業水平考試也只有“合格”與“不合格”的區別，為均衡分班奠定基礎。隨著高等教育逐漸普及化，尤其是中考分流政策的常態化，升入普通高中的學生，基本上都已經雙腳踏進了大學之門，2019年我國高考率基本上已經達到了90%，完全實現了高等教育普及化，普通高中再分基礎班和普通班已經大大失去了現實意義，并且在實踐中，越來越多的學霸級高中生不愿意去基礎班，因為感覺太壓抑，所以高中不再分基礎班和普通班，也將會成為一個大趨勢!

　　總的來說，小編個人認為高中學校的普通班和基礎班的劃分是有有合理性的，而且事實證明這種劃分的好處也很多，希望學生和家長都可以理智的看待這件事情!