選擇題在高考考試中占的比例是大的，而歷史考試中，選擇題的分數戰友48分，也是高的占比了，很多學生在考試時總是在選擇題上面正確率不高，丟掉很多分，今天伊頓教育老師主要給大家整理的是高考歷史選擇題的答題技巧，希望可以幫到大家!

　　一、高考生需明確歷史選擇題的構成

　　歷史選擇題一共12道，包括了中國古代史、近現代史以及世界史的內容。這12道選擇題都包含了三要素，即題干、題肢和較佳答案，題干就是就是題目的主體部分、設問部分，它表達了命題人所要考我們的知識點，我們所選出的答案也應該是根據題干而來。題肢就是選擇題的備選項，一般以A、B、C、D體現，命題人對選項的設置一般有三個方面，第一選項本身就和歷史事實相違背、第二選項本身是對的但和題意無關、第三選項本末倒置，即別人問的是原因，而選項說的是結果。對于這種選項，我們就可以更快排除。明確這些，高考生做選擇題會更得心應手。

　　二、高考生需反思選擇題存在的問題

　　1.教材不熟，基礎知識不扎實

　　例題1.中國傳統家族有“長兄如父”“小兒不及長孫”的說法。這些說法體現的是( )

　　A.家族和睦 B.等級秩序 C.世襲 D.宗法觀念

　　此題目純屬記憶題，教材熟練，答案就很顯然

　　答案選D

　　2.概念混淆不清楚

　　例2：《禮記》記述了朝會的位列禮節：天子南向而立;三公，中階之前;諸侯，阼階(東臺階)之東;諸伯，西階之西;諸子，門東......九夷，東門外;八蠻，南門外。與此相關的政治制度是( )

　　A.分封制 B.三公九卿制 C.郡縣制 D.郡國并行制

　　此題需要弄清楚分封制、郡縣制、郡國并行制的概念以及他們的區別和特點。

　　當我們看到諸侯兩個字時，我們就應該意識到這是分封制。

　　3.審題不清

　　例3：“宋沿唐制，亦貴進士科。然唐時猶兼采譽望，不專辭章。宋則糊名考校，一決文字而已”由此可見，與唐朝科舉相比，宋代( )

　　A.考試程序更加公正 B.取士科目有所減少 C.進士及第尤為尊貴 D.錄取人數大大增加

　　歷史很多答案都是根據材料而來，我們要看材料清楚所說問題，才能選出正確答案。

　　高考歷史各板塊所占比重

　　三、高考生需增強選擇題準確性方法

　　高考生在文化課學習中做題有一個很不好的習慣，即做完題目就想馬上對答案，但對完答案之后看看自己的得分就沒下文了。其實題目不是這樣對待，對于題目我們應該思考和總結，做錯的題目，我們應該反思為什么會做錯，錯在哪?是基礎知識沒有掌握還是審題不認真?知道哪出了問題，我們才能夠對癥下藥。而那些做對了的我們應該好好研究命題人的考法以及出題角度。舉一反三。

　　四、伊頓教育文化課補習怎么樣?

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　　總結：大家有沒有發現歷史可以得的學生往往就是在選擇題上面占的優勢比較大，而后面的歷史主觀題上面相差并不是特別大，有些答題只要言之有理，就可得分，所以，歷史選擇題的正確率就成了重要的事情了。