重慶師范大學，是一所以教師教育為特色多個科目共同發展的綜合性師范大學，學科設置滿足了學生們對于選擇的多樣化需求，而且學校的數學與應用數學、旅游管理是特色，漢語言文學的發展也不錯，題目中提到的關于重慶師范大學教育提前批次是小學教育(全科教師)，也就是定向培養的面向小學的免費師范生。很多家長可以覺得這個難以理解，沒關系，伊頓教育網小編為大家整理了重慶師范大學小學教育的具體內容，幫助大家了解!

　　一、全科教師

　　1.全科教師是教育部為了解決農村教育落后的問題，于2015年2月，發布《關于實施卓越教師培養計劃的意見》，旨在為為農村學生培養的教師，扎根農村，為農村教育事業運貢獻。

　　2.培養方式。全科教師是由每個省市的直屬師范院校負責培養，只招收本地的學生。在重慶培養全科生的師范院校有重慶師范大學、重慶第二師學院、重慶文理學院、長江師范學院、三峽師范學院五所重慶直屬的師范院校負責培養。

　　3.享受待遇。全科生在校期間，享受兩免一補政策。每年的學費，住宿費不用上交，每個月補貼600元，四年下來大約共計4萬左右吧。

　　二、全科生定向培養

　　全科生在填報志愿的時候，會填報定向的區縣，然后錄取以后，與定向的區縣教委簽訂培養協議。合同內容大概就是在在校期間認真完成學業，畢業后需要服從定向區縣教委的安排，到農村鎮上教師。

　　如果違約要支付50%左右的違約金，并返還享受的全部錢。也就是畢業違約的話，要賠償大約6萬多的錢，并被記錄社會征信。

　　三、全科生的理解

　　1.全科生培養方向。全科生培養的方向是打造小學全能教師，也就是語文、數學、外語三門主科要掌握，藝術學科沒有做過多要求。

　　2.全科生畢業屬于訂單培養，保障就業。全科生大一就已經簽訂了大四畢業時的就業合同，所以只要順利畢業，拿到學位證，基本上工作就有保障。

　　3.全科生的劣勢。全科生不好的就是需要下鄉，并且要在定向區縣從教6年，一般是在農村呆3年后，可以參與進城考試，考進城!

　　全科生是有優勢和好處的，既不用面對就業的壓力，也不用花費心思參加社會公招，而且教師行業的穩定性是很多求職者都追求的，所以大家可以好好考慮一下!