高考錄取分數線的變動每年都牽動著考生和家長的關注，以及高校招生政策的變化，分數線降低大家的第一反應可能就是開心，因為考上大學的幾率增加了，被錄取的可能性也增加了。但是細想這其中的原因，也應該讓更多人有關注，比如分數線降低因為生源數量減低，慢慢的這就會影響學校的學生質量，這是好的現象嗎?也許是因為很多學校的批次上升，所以分數線降低，這就導致大家可能對剛升批次的大學的實力有所懷疑，所以降低分數線可能達不到招生的效果，所以高考錄取分數線降低的具體原因有什么呢?

　　一、生源數量降低

　　出現高考分數線越來越低的一個重要原因就是生源數量降低。隨著十幾年前二十幾年前計劃生育政策的嚴格執行，這也使得各個地方新生兒數量的降低;還有一個重要的原因是，隨著生活成本的不斷增強，青年人生孩子的欲望也慢慢的降低，畢竟買房子、娶媳婦的成本還是比較大的，這也使得人們的生育欲望更低了。

　　生育率的降低也使得整個社會適齡兒童數量的降低，這就使得參加高考的學生數量呈逐年降低的趨勢。像我大概是在2002年的時候上初一，那個時候的學生數量是較高峰的時期，那時候我們學校里面一個年級總共有九個班級，一個班級就有六七十名學生，學生數量的增多也使得整個學校學生的住宿出現了困難，我們宿舍里面甚至出現了一個床鋪，睡兩個人、三個人的情況;這種情況急轉直下，到了大概2016年的時候，我咨詢了一下那個學校的老師，據說學校里面現在一個年級僅剩兩三個班級，而且一個班級僅有30多名學生。初中學生數量的降低，也會使得高三學生數量的減少。這樣的話越往后那些高三學生面對競爭的壓力就會減輕不少，相應的他們參加高考時候的分數線也會降低很多。

　　二、招生數量

　　各個公辦學校招生數量增強的話，那么他們能夠從政府得到的補貼也就越真使得各高校增強他們招生數量的動力越足。就像我當時上的那所大學，就在不斷的擴充其數量，像什么教育學院、體育學院、海洋學院、醫學院等，都是較近幾年才行建設的。一所綜合性的大學在較近幾年就擴充了這么多的學科，那么擴充的學科數量就更多了，那么其提升的招生數量也是挺可觀的。總的招生數量提升的話，相應的也會降低各個省的高考錄取分數線。

　　三、二本升一本

　　每年都有部分的二本院校升級為一本院校，就像我所在的陜西省以前的西安工業大學、西安理工大學、西安科技大學、西安工程大學、西安石油大學等大學，都是在較近十年內升級為一本招生的。這些高校從二本院校升級為一本院校的話，就會大大的提升一本高校的招生人數，畢竟每所高校每年的招生人數都是幾千人。

　　四、二本、三本合并

　　較近幾年有不少省份是把二本高校和三本高校合并在一起招生，這在程度上也大大的降低了二本分數線。因為很多的三本院校把他們的名稱改成了和公辦院校相類似的名字，這也會使得一些學生把這些以前的三本院校當成公辦二本院校來填報，所以對于學生家長來說，要擦亮眼睛看清了。

　　因此，高考錄取分數線降低也是有利有弊的，在考生的角度來說填報志愿選擇大學要慎重認真，在高校的角度招生質量還是要和數量同等重視!