對于即將面臨高考的學生來說，報不報高考輔導班是個很糾結的事情!不報輔導班，擔心自己的成績上不去，報輔導班有擔心時間不夠用!其實在很多的城市，補課熱潮都是一直存在的，因為孩子的壓力一直在!那么，對于高考考生來說，到底應不應該報高考補習班呢?

　　從我接觸的學生情況來看，我認為是有需要的，但不可以等同，要結合每個孩子不同的情況區別對待。

　　一、要進行需要的補課。

　　無論好學生還是成績弱一點的學生都有需要進行補課輔導，有些朋友認為好學生沒有需要補課，因為本身成績已經很好了，并且孩子還認學，自然覺得補課浪費時間，但是孩子還沒有達到吧，在概念上或者在理解上問題上還會有偏差;而成績弱的孩子就更要補課，如果過早的放棄了，那么這個孩子一生都會在低層次上徘徊。

　　二、不要選擇班科輔導。

　　高三學生不要進行班科的輔導教學。有些人會覺得班科輔導相對價格低一些，家庭的承受壓力不大，但是這樣大幫哄得教學模式，必然會造成“的孩子吃不飽，弱的孩子跟不上”，細細算來，既浪費了金錢，更浪費了時間，收效甚微。

　　三、的孩子要重點補。

　　的孩子同樣是需要補課的。2018年我接觸了一個北京語文成績能達到120分的理科生，我把這個學生的語文試卷轉給了一位北京某區的語文學科帶頭人進行的試卷評測，這個老師看完后，告訴我這個孩子語文成績能提升10分以上，通過試卷的分析，發現這個孩子的在某些問題上是模糊，分析原因就是老師在班級講題時，如果大多數都對了，那么這樣的題老師就一帶而過了，而對于有些孩子仍然還是不懂的。對于成績的孩子要少補、精補，解決常錯和概念模糊問題。

　　四、成績弱的孩子要盡早補。

　　成績弱的孩子絕不是高三才出現下滑的，對吧?這樣的孩子要在高一、高二就需要進行輔導，不要讓成績拉下，或者拉的太遠。而我們當下的社會科技、經濟發展迅猛，沒有好大學孩子未來就沒有好出路，大家說是么?我始終認為“學習是硬道理、學習是王道”，今天不努力刻苦學習，明天就會為自己曾經的無知買單。前幾年流行的一句話叫“今天你流的淚，就是你昨天腦子進的水”，我很贊同!

　　以上便是該不該報名高考輔導班，真的希望能幫到各位孩子，看到現在孩子天天打游戲不學習，真的很心痛和難過，不知道是為自己曾經混沌的過往傷心，還是為現在的孩子不努力心痛，正如老話將“只有越努力，才會越成功”!!