陜西考生答題卡掉包案終于停止發酵，的真相終于浮出水面。經過一系列的取證，較終確定，高考答題卡調包事件不屬實，答題卡均為學生親筆所寫!高考，一直以來被認為是公正的上升通道，也較終撥云見日。事件雖然已經過去了，但它不能不引發人們對事件更深層次的思考。

　　一、"高考答題卡調包"鬧劇，給今后的高考(或其他考試)敲響了警鐘。

　　說實話，在事件爆料之初，許多網友就曾懷疑過“調包"的可能性。因為曾參與或熟悉高考考務工作的人，是十分清楚其嚴肅性和嚴密性的。高考中個別學生出現作弊行為，較為常見;但如果考生或考務工作人員在其他考生答題卡上作手腳，難度是很大的。除非多人合同作案并事先造假條型碼、或具備強筆跡模仿能力等，另外，還須有足夠長作案時間。

　　當然，難度再大，也不是沒有可能。高考事關重大，不出事則已，一旦出差錯，后果不堪設想!因此，為了增加高考的公平公正，維護法律尊嚴和社會穩定和諧，需要進一步嚴格考試制度、規范考試過程。

　　二、家長重視孩子教育，僅僅停留在孩子分數、名次、學校等形式上是不夠的，較根本的是要走進孩子內心。

　　現在教育現狀下，在對待孩子的教育上，不能不說，許多家長的心理是焦躁的、功利的。注意力多集中在孩子分數多少、能否進學校上，很少關注孩子實際，無端給孩子過重的學習、壓力。以致孩子也不得不違心做出脫離自己實際的行為。

　　從這次調包鬧劇分析，家長所看到的孩子平時學習水平，并不是真實的。而高考讓孩子的真實水平暴露后，孩子迫于壓力，或許只是向家長講了一句"托辭"，但家長便信以為真，導致把事態弄大。整個事件過程，家長被蒙在鼓里，也是一個受害者。而原因在于對孩子缺乏真實了解。